Считаю, что круговорот веществ менее интенсивен, если количество подстилки большое в экосистеме., так как подстилки много в случае если скорость потребления продукции отстает от скорости её образования. Если рассмотреть экосистемы по количеству образующейся продукции ( её уменьшении), то получится цепочка: тропики⇒ степи⇒дубравы⇒ельники⇒болота⇒тундра. Ели проследить количество подстилки по этой цепочке, то оно будет расти, а значит не вся продукция вовлекается в круговорот веществ. Не совсем уверена в правильности своих рассуждений, но может вас это натолкнет не какую то мысль
1-4 (живое вещество представлено всеми имеющимися живыми организмами)
2-1 (верхняя граница -- 15-20 км; нижняя граница -- 10-11 км)
3-1 (биокосное вещество=живое+неживое)
4-3 (в результате окислительно-восстановительных процессов выделяется или затрачивается энергия,а также синтезируются или распадаются вещества)
5-4 (биосфера -- целостная оболочка Земли,заселённая живыми организмами)
6-1 (азот концентрируется для того,чтобы быть переработанным)
7-2 (на суше ситуация обратная: преобладают растения)
8-3 (жизнедеятельность живых организмов преобразует и географическую составляющую)
У них так же слабо развиты органы и ткани. Корни отсутствуют, как и водорослей, у них вместо корней ризоиды.
<span>В ней развивается планктон, покоящиеся стадии которого заносятся, например, ветром. По берегам поселяются высшие растения, заносится ряска, элодея. Всё, основа создана. Залетают насекомые, откладывают яйца, личинки развиваются в воде. Или птицы на лапках, или ещё как-то заносятся рыбы. По берегам начинают гнездиться птицы. Экосистема готова! </span>
Побег состоит из стебля листа и почки, листьярасположения:парные, непарные, радиальные, почка-один из органов побега, почки располагаются примерно на уровне листа, рост побега происходит за счет образовательной ткани меристемы