-салем
-салем
-сүйінші, женгем босанды
-қандай жақсы жаналық, мне ал сыйлықты
-рақмет тəте
-
Книга Коркута ата состоит из 12 сказаний, которое каждое имеет свой сюжет. Там рассказывает о ханах огузов. И первый сюжет про Дерсеханулы Букаш.
Первое сказание повествует о том, как у Дерсе-хана после долгих молитв и богоугодных деянии рождается сын, необычайно сильный и одаренный. Коркуд дает ему имя Бугач (бык). Джигиты завидуют Бугачу и рассказывают отцу разные небылицы о его любимом сыне. Дерсе-хан, разгневавшись, смертельно ранит Бугача. Далее говорится о силе материнской любви: материнское молоко, смешанное с соком горного цветка, спасает юношу.
Когда Володька зашел в класс, впереди сидела незнакомая девочка. Володька девушке: 《Откуда ты пришла в наш класс?》, сказал. 《Я здесь новенькая》сказала незнакомая девочка. В это время в класс зашли две девочки. Володька девочкам: 《Кумачева, Шумлинская, привет! Доброе утро! Кумачева и Шумлинская поздоровились с девочкой и спрашивали имя. 《Моя имя - Валя, Фамилия Морозова》, сказала незнакомая девочка. Другие тоже собрались. Звонок прозвинел. В этот момент староста Макарова в спешке зашла в класс и: 《Ребята, успокойтесь, есть новость!》,сказала. 《Что случилось какие новости》, сказали ребята. 《К нам к месту Эленора Матвеевны пришла новая учительница 》. В тот момент открылась дверь, и в класс зашла высокого роста, красивая, молодая женщина.
Ученики стали с места. Новая учительница: 《Здравствуйте, ученики,》поздоровалась и поставила портфель на стол. И ребята садились на места. 《А теперь давайте познакомимся, меня зовут Елизавета Ивановна》,сказала.
Елизавета Ивановна поздоровалась литературна с учениками. В конце позвала новую школьницу Морозову. Морозова ставь с места, меня зовут Валя, я пришла из Киева. Сказав папа на войне, заплакала.《Что с тобой, Морозова?》,сказала учительница и подошла к Морозову. Незнакомая девочка наконец: Мой папа ушел без вести》,сказала. 《Как без вести ушел?》-《Он - пилот》,сказала незнакомая девочка.
Егер мен сиқыр болған болсам, барлық жақсы және жақсы армандарды шындыққа айналдыратын едім. Мен балаларды бақытты етер едім, әр адамның аналары мен әке-шешелері бар. Әрбір отбасы күшті, достық болар еді және олар әрдайым бірге өмір сүріп, ешқашан өседі. Менің сиқырлы күштерімнің арқасында бүкіл әлемде бейбітшілік орнатуға тырысамын, сонда ешқашан соғыс болмайды, адамдар бір-бірін құрметтейді және бағалайды. Менің сиқырымның арқасында сабақтарымды қызықтыратын едім. География сабағында біз әлемді саяхаттайтын едік. Ал көркемдік сабақ (сурет салу) сабағында суретшілер өздеріне сабақ берді. Олар өз туындыларын әдебиет сабағында, ақындарға немесе жазушыларға түсіндірді. Содан кейін сабақтар қызықты болар еді. Ең бастысы әділеттілік болатынына сенімдімін! Мен сондай-ақ көптеген жақсы істерді жасайтын едім: мысалы кедейлер мен мұқтаждар үшін құрбандыққа барадым, өйткені қайырымдылық - бұл бір бөлігін берудің моральдық нормасы, сізде жүз адам бар.
1. Мұстафин Ғабиден 29 Қараша , 1902 жылы, Қарағанды Бұқар жырау ауданы Жауыр тауында дүниеге келген.
2. Әдеби-сын мақалаларында елдің, ұлттың жайын қозғап, әдебиеттің бүгіні мен ертеңі, дамуы турасындағы тың ой-тұжырымдарын жазды.
3. «Шығанақ» романы – кеңес дәуіріндегі колхоз құрылысының оқиғаларына арналған шығарма.