Опорная (закрепление растения в субстрате) ;
<span>Всасывание, проведение воды и минеральных веществ; </span>
<span>Запас питательных веществ; </span>
<span>Взаимодействие с корнями других растений, грибами, микроорганизмами, обитающими в почве (микориза, клубеньки бобовых) . </span>
<span>Вегетативное размножение </span>
<span>Синтез биологически-активных веществ </span>
<span>У многих растений корни выполняют особые функции (воздушные корни, корни-присоски) .</span>
Диазолин<span> – </span>это<span> противоаллергический препарат
Флемаксин -это антибиотик
Препараты не сочетаемы!!
ничего хорошего не будет!
</span>
Привет я готов помочь.
Пример человек.
Диафрагма и реберные мышцы.Можно туда же накинуть брюшные мышцы,мышцы груди.
Вроде бы все это основа там еше куча но они тебе не нужны.
Удачи!!!
Левое полушарие
<span>■ Язык </span>
<span>■ Ощущение времени </span>
<span>■ Речь </span>
<span>■ Ритм </span>
<span>■ Письмо </span>
<span>■ Упорядочение </span>
<span>■ Счет сложных движений </span>
<span>Правое полушарие </span>
<span>■ Невербальные </span>
<span>■ Распознавание способности и выражение эмоций </span>
<span>■ Перцептивные навыки </span>
<span>■ Пространственные </span>
<span>■ Представления навыки </span>
<span>■ Распознавания узоров, </span>
<span>■ Пониманиелиц, мелодий элементарного языка</span>
<span>3)наличием второй сигнальной системы</span>