С чего бы это? Вспоминая себя, я помню, что постоянно давала списать именно мальчикам, а не девочкам. Я очень хорошо знала русский язык. Классно писала сочинения. И всем давала списать, кто ни пожелает. Все, кто примерно списывал, получали 5/5.
Да и вообще - девочки у нас всегда учились лучше мальчиков в среднем.
Когда я была в 1 классе, нам оценок не ставили. И я считаю, что это правильно, ведь у ребенка может отбить желание учиться плохая оценка, а ведь впереди еще столько лет обучения... Первый год нужен для адаптации ребенка к школе, к правилам поведения на уроке и вообще для привыкания к этому месту. Ведь новый коллектив, новое место...сами понимаете-это стресс для ребенка. Взамен в нашей школе были предложена идея поощрять успехи малышей. У каждого из нас были красивые блокноты на спирали, разные для мальчиков и для девочек, и в них нам вклеивали яркие, красивые наклейки. Получить их можно было за помощь учителю, за правильные ответы, за активность на уроке и т.д. Это стимулирует ребят. Проверено на собственном опыте :))
Оценка считается, как "среднее арифметическое" от всех оценок, полученных в течение четверти. Когда средняя оценка "3,83", это означает, что будет выставлена "четверка" - при округлении числа "3,83" - цифра "4".
При подсчете учитываются оценки, полученные в течение четверти как за устные ответы, так за контрольные, проверочные работы, диктанты и т. д. За любые действия, если были получены оценки, то все суммируется и считается средний балл. В данном случае - ученик получает "4".
Нет оценки не влияют ни какой роли при трудоустройстве на работу, так как мало кого интересуют ваши оценки. Главное иметь багаж знаний основу специфики своей выполняемой работы, а также уметь общаться и четко выполнять поставленные задачи руководства. Не зря же говорят забудьте чему вас учили, так успех приходит с опытом работы.