А) Нет ключей воспитателей
б) 1. моржа, мяча, коня, ночи, двери
2. Устья, клина, кино пальца, колодца
3. Полка, стола, компьютера, плеера, мальчика
4. Озера, яблока, окна, рощи, лужи, девочки
Варианты окончаний:
И А О Я
Ответ:
Здравствуйте, дорогие волшебники, я всё-таки научился ценить время. Это было так.
Как-то раз я не сделал домашнюю работу. Пошёл сначала гулять. После того как я не сделал домашнюю работу было очень поздно и я сразу же пошел спать, а на следующее утро пошел в школу. после этого когда меня начали спрашивать рассказ, то я не смог ничего ответить и мне поставили двойку. после этого меня мама отругала и сказала, что я должен был сделать домашнюю работу, а потом уже идти гулять. Так я понял то что нужно сначала эти вот только что ты должен сделать, а потом тратить время впустую на свои дела. поэтому я написал список того, что я должен сделать после чего я составил список повёз его каждый день писал него. После этого я начал понимаю, что такое ценить время
В ОСНОВНОМ МОЛОДЕЦ!
Грамм. основа:
1 предложение - Грянул Гром.
2 предложение - Смерчи закружились
3 предложение - Начался фейерверк
4 предложение - Взвился дракон
5 предложение - Распустилась клумба
6 предложение - Жужжит пчела.
Обстоятельства: Полночь, стремительно, через минуту, рядом.
В Древней Греции ученики знали алфавит от альфы до омеги (первая буква в алфавите альфа, последняя - омега). В Древней Руси знали алфавит от аза до ижицы (первая буква в алфавите аз, последняя - ижица).
Прставка "об", корень "лет", суффиксы "е" и "л", окончание "а"