Дети давали ежику хлеб и травку.
Птицы живут в лесах, в полях.
Много в нашей стране лесов и полей.
Собрались жители села, окрестных деревень.
На веранде стояли мама и брат.
Февральский снег
<span><span>
Снег (и.п.) в
феврале (п.п.) обретает краски (р.п.). Приглядитесь (когда?) </span>в
солнечный день <span>(обстоятельство,
в.п.): то золотисто-розовый, то голубой, то густо-синий в тени (п.п.),
звездами (т.п.) переливается. А в лунную ночь (в.п.) плывет (где?) </span>над
снегами<span> (обстоятельство,
т.п.) опаловый свет (и.п.). В солнечный день (в.п.) замечаешь (где?) </span>на
крышах (обстоятельство,
п.п.) штыки (в.п.) сосулек (р.п.). На работу (в.п.) утром (т.п.) идешь (когда?)
по свету (обстоятельство,
д.п.), а вечером (т.п.) все позже и позже появляется (где?) в
окнах<span> (обстоятельство,
п.п.) синева (и.п.).</span></span>
Обстоятельство
подчеркнуть _._._._.
Найдите
существительные с предлогами, указывающими на время.
<span>
Предлоги,
указывающие на время: до, через, по, к, в, с, в течение, перед: в феврале, в (солнечный)
день, в (лунную) ночь.</span>
Какова
их роль в построении текста.
Временные
предлоги указывают время, в которое происходит какое-либо событие.
Каковы были стремления и цели Ломоносова, как он их выполнял?
Землянка. земл-корень янк-суффикс а-окончание
земляки. земл-корень як-суффикс и-окончание
земляника. земл-корень яник-суффикс а-окончание
Девочка-подлежащее,подчеркивается одной чертой.Подвинула-сказуемое,подчеркивается двумя чертами,написала-сказуемое,подчеркивается двумя чертами.К себе-дополнение,выраженное местоимением-подчеркивается пунктиром.Решительно-обстоятельство выраженное наречием,подчеркивается пунктир-точкой.Чистый-определение,выраженное прилагательным,подчеркивается волнистой линией.Первое-определение,выраженное числительным,подчеркивается волнистой линией .Слово-дополнение,выраженное существительным,подчеркивается пунктиром