Ответ:1.Встреча в лесу
2.Рождение музыки
3.Переезд
4.Восхитительный подарок.
Объяснение:
<span>Николай Сладков "Бюро лесных услуг"
Главные герои:
Сорока-сторож бюро.
Заяц-копатель,предложил создать бюро.
Клесты-бросатели шишек.
Бобры-валители деревьев.
Волк-проходимец.разбойник с леной дороги.</span>
Никто. победила всех смерть обоих.
Михаил Пришвин стал настоящим певцом родной Природы. В его произведениях, которые часто посвящены животным, множество прекрасных описаний лесов и полей, рек и озёр…
Интерес к природе был у Миши с детства. Он стал учиться на агронома, печатать в газетах первые статьи. Михаил Михайлович много путешествовал (даже на собственном фургоне «Машенька»), что описывал в своих произведениях: «В краю непуганых птиц» (Север), «Адам и Ева» (Крым), «У стен града невидимого» (Заволжье), «Дорогие звери» (Дальний восток)… Он даже был удостоен медали русского географического общества, но много общался с писателями. В время войны был военным корреспондентом. Также он написал автобиографический роман «Кащеева цепь». Также писатель публиковал дневники своих путешествий, например, «Глаза земли», где не обходил вниманием и социальную жизнь.
Конечно, он говорит и о прекрасном человеческом (человечном) отношении к природе. Например, в рассказе «Теплый хлеб» люди наказаны страшным морозом за то, что мальчик посмеялся над старым конём, и чтобы спасти деревню он просит у коня прощения, проходит испытания.
Известнейшее его произведение – «Кладовая солнца», где в названии зашифровано болото ,которое чуть не поглотило маленьких героев.
Проза Пришвина иногда напоминает белый стих, воспевающий красоту жизни.
У. Вы хорошо иллюстрировали словами картины. Какие слова помогали рисовать словесные картины? Найдите эти красивые слова в тексте.
Снег пушистый (снег какой? )
Снеговые горы (горы какие? )
Мороз сердитый, злой (мороз какой? )
Название им – эпитеты.
Эпитеты - это слова, которые называют признаки предметов, явлений и отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие? (Хоровое чтение слова “признаки” переводится на родной язык) .
Как вы думаете, для чего нужны в тексте эпитеты?
Д. - Они делают нашу речь красивой, выразительной.
- Эпитеты - понятные, необычные слова.
У. В тексте есть еще другие языковые средства сравнения. А сравнения мы знаем по родной литературе. (Переводится на родной язык) . Найдите. (Учащиеся выполняют задания) .
Д. - Поле забелело
Точно пеленою
Все его одело.
Поле пеленкой покрыл.
- Темный лес, что шапкой, Принакрылся чудной
Снег, как шапка на деревьях.
У. С какими языковыми средствами мы познакомились?
Д. - Эпитетами, сравнениями.