Он был старый , большой,длинный, 2-З этажный,и все действия происходили дом ,если я не так добавила то посмотри фильм недоросль
Потому что, в то время за поступки человеку давали прозвища.
Святочные или рождественские рассказы-это жанр литературы,имеет календарные традиции,обязательное наличие чудес,волшебства-Рождество несёт чудо мироздания и обязательно чудеса приносят счастливый финал произведения.Святки-чудеса, календарно привязаны к празднованию Рождества.Рассказ Куприна описывает события накануне Рождества.Сочельник,везде наряжены ёлки,праздничные толпы народа,сверкающие новогодние деревья,украшенные витрины магазинов-всё это признаки рождественского рассказа. А главное- чудеса,чудесный доктор,спасший семью,волшебные перемены в жизни главных героев.Выздоравливает больной ребёнок,семья получает поддержку от незнакомого человека-они спасены от голода,отец находит работу,вскоре после Рождества-все эти чудесные перемены происходят благодаря встрече в доктором Боткиным,он как волшебник,подарил людям праздник Рождества,надежду на лучшую жизнь и веру,что в мире есть место состраданию и неравнодушию у чужому горю,что тоже само по себе чудо.
Это очень интересная картина. Где нарисованны цифры. Художнику "5+" я очень "рад за него"
Жила была в некотором государстве, в некотором городе ,в некой школе был ученик Шишкин . И такой уж был он не управляемый,просто жуть.Каждый день что-то случалось.Учителя голову сломали,не знают что делать. При этой школе жил сторож,так ,не приметный старик.Смотрел он на все это,как дети ,словно чертята , учителей изводят и решил помочь школе.Стал он думать,как же их проучить да уму разуму научить.Когда дети спускались на физкультуру,то вещи свои оставляли в гаодеробе,за которым присматривал старик. Стал старик портить вещи,в дневниках писать всякую гадость.Дети все перессорились ,обвиняли друг друга,даже и не подозревая ,кто это мог сделать.Ведь на старика и подумать никто не мог.Перестали ребята дружить и наступила такая тишина и на перемене и на уроке.Дети следили друг за другом и ябедничали.Учителя и представить не могли,что настанет день такой.Ругали детей и дома.ВСе отдали бы дети за то ,чтобы как прежде вместе играть ,дружить .Поняли они,что не спроста все это с ними случилось.РАзобрались они во всем.Но старик так увлекся,что не хотелось ему все вернуть на свои места.В от и вывод,не делай плохо другому,не поняв,а каково было бы тебе