Утро. Светает. Надо идти в школу. Собираю ранец и выхожу из дома. На улице тепло, но ветрено и сыро. Слякотная зима. На газонах снег, на тротуарах лёд, на проезжей части лужи. Улицы, машины, пешеходы, перекрестки, светофоры... Сколько суеты! Хочется уехать за город, побегать на лыжах по лесу, покататься на санках с горки. В лесу зимой тихо. Снег, очень много снега кругом. Птиц нет. Их не будет долго, до весны. Мне нравится разгадывать следы животных на снегу. И хочется думать о весне и о лете.
1) Я проснулась, посмотрела, увидела. Светит солнце.
2) Я пошла гулять. Было тепло. Играли и веселились.
3)Погода стала портится. Задул ветер. Я побежала.
4) Я подошла, увидела. Стало холодно и сыро.
С запятыми тут беда
1-громадные-сказуемое здания - подлежащие 2-Нева- подлежащие почерневшая- сказуемое
Роза-цвета розы-розовый
малина-цвета малины-малиновый
сирень-цвета сирени-сиреневый
голубой происходит от слова голубь, из-за синего отлива шейных перьев этой птицы
В деревне (слишим и , заместо первой е ) орфограмма номер 1 : правописание безударной гласной в корне слова.
Павел (слышим ПавИл) тоже орфограмма номер 1.
Боровик (слышим бАрАвик) и это тоже орфограмма номер 1
Напомню :
Правописание безударной гласной в корне слова . Чтобы проверить безударный гласный в корне слова,нужно 1.изменить слово так,чтобы безударный гласный стал ударным или 2.подобрать однокоренное слово.
Надеюсь на 5 звёздочек и "Спасибо"))