Духовное богатство, родной речью, овладению языками.
мысль можно написать так: язык нужен всем народам мира.
<span>Не играть со спичками!Не включать электроприборы, если взрослых нет дома!Не открывать дверцу печки!Нельзя бросать в огонь пустые баночки и флаконы от бытовых химических веществ, особенно аэрозоли!Не играть с бензином и другими горючими веществами!Никогда не прятаться при пожаре!Если в комнате огонь, нужно выбираться из нее на четвереньках и звать взрослых!При пожаре звонить 101 (назвать свой адрес, телефон, фамилию и что горит)!<span>Не играть с огнем!</span></span>
В..стибюль, гор..зонт, д..зентерия, к..литка, к..морка, к..нифоль, к..р..катица, лот..рея, эск..латор, эст..када. бахр..ма, б..ч
mamakenny [7]
<span>Вестибюль, горизонт, дизентерия, калитка, каморка, канифоль, каракатица, лотерея, эскалатор, эстакада. бахрома, бечёвка, велосипед, ветчина, винегрет, гастроном, дисциплина, каравай, проволока, свирепый,
сковорода, снегирь, снеток, та</span>бурет, тормоз, университет, ураган, фонарь, ярмарка.
Через мгновение на экране появилось ее изображение.
1)Какую - то - какую?
Начальная форма - какой-то
2) Пост.признаки - качеств.
Непост. признаки- в В.п. , ед.ч., ж.р.
3)Синтаксическая роль в предложении.