высшее образование
.............
а) Ни мудрость, ни наука не может дать точных прогнозов; б) Даже в условиях государственных программ развитых стран в прошлом невозможно было предположить появления новых технических изделий; в) Вероятно, в наступившем столетии генеральное направление развития науки будет связано с повышением эффективности научного прогнозирования... и это явится отдельным разделом-отраслью науки, где будет участвовать и религиозный опыт. 1)Cформулируй три основные идеи данного текста.
<span>а) Ни мудрость, ни наука не может дать точных прогнозов; б) Даже в условиях государственных программ развитых стран в прошлом невозможно было предположить появления новых технических изделий; в) Вероятно, в наступившем столетии генеральное направление развития науки будет связано с повышением эффективности научного прогнозирования... и это явится отдельным разделом-отраслью науки, где будет участвовать и религиозный опыт. </span>
2)Что, по мнению автора, отличает научное знание от житейской мудрости. (Используй текст) Мудрость оглядывается назад, наука смотрит вперед...
3)Какое направление развития современной науки автор считает генеральным?<span>Генеральное направление развития науки будет связано с повышением эффективности научного прогнозирования.... Результат будет зависеть от того, насколько органично удастся соединить теоретическое (научное) и практическое (вненаучное) знание, политику (т. е. прагматическое использование информации в интересах власти и экономики) и даже мифы и легенды...
</span>
Волга а другие забыл потамучто я проспал
Может быть ДЕФИЦИТА бджета ?
1. Переложение налогового бремени на будущие поколения.
2. Перераспределение доходов среди населения.
3. Вытеснение (сокращение) частных инвестиций в силу выпуска государственных ценных бумаг
раньше древние люди не знали что такое этикет.только гдето в средневековье соблюдали этикет. короли королевы принцы принцесы им было важно соблюдать итекет