Запишите нужный пример столбиком<span> так, чтобы единицы второго слагаемого, множителя или вычитаемого находились под единицами первого слагаемого, множителя или уменьшаемого соответственно. Так же должны располагаться и десятки, сотни, тысячи и т.д. Поставьте горизонтальную черту, под которой будете записывать результат</span><span>
</span>
Нарисовать схему не могу,но вот.
1)58-17=41(км/ч)
2)41+58=99(км/ч)
3)99×7=693(км)
Если надо то я напишу пояснение в коментариях.Напишите.
4)850-693=157(км)
4*5=20(с)вмещают 4 чашки
15:5=3(ч) вмещает кастрюля
1) 2x+17=22+3x
3x-2x=17-22
x=-5
2)18+3x=x+14
3x-x=14-18
2x=-4
x=-2
3)25-4x=12-5x
-4x+5x=12-25
x=-13
4)13x+27=16x+4.5
13x-16x=4.5-27
-3x=-22.5
x=7.5
5)21x+45=17+14x
21x-14x=17-45
7x=-28
x=-4
6)13x+70=2x+15
13x-2x=15-70
11x=-55
x=-5
Задачки для 3-его класса! расписал самым понятным образом!
10 метров умножаем на 8 рулонов,в результате получаем 80 метров.Из 80 метров вычитаем 78 метров,в итоге останется 2 метра.