<span>Лягушка, рвущаяся вперёд, допрыгивает до дистанции три целых девяносто пять сотых. Но её опередил соперник - пёс Барбос, допрыгнувший до отметки семь целых шестьдесят сотых. Мальчишка Антошка оказался шустрее их - он смог допрыгать до восьми целых девяносто сотых, а рядом с ним бежит вприпрыжку ягуар - он сумел допрыгнуть до отметки девять целых пятнадцать сотых. Но всех их быстрей оказались антилопа с кенгуру. Антилопа доскакала до двенадцати целых двадцати сотых, а самый главный конкурент - кенгуру смог допрыгнуть немногим больше чем антилопа. Посмотрим, кто из их окажется быстрее?</span>
Когда я поехал с родителями в цырк,я увидел шута,он был одет в яркий костюм и веселил всех людей!
Ответ:
туземец- коренной житель образован ту " здесь "и земьц" житель" с др. рус. тузем - корень, ец - суффикс ; автотхон - абориген, образован от греч. autos, сам, и chthon, земля, край.
1
5 - 9 классы
Русский язык
5 баллов
Сочинение.опишите какую нибудь вещь игрушку, предмет домашнего обихода которая вам очень нравится или которая когда либо произвела на вас большое впечатление. напишите, что бросилось вам в глаза, когда вы впервые увидели эту вещь, каковы её особые приметы , чем эта вещь дорога вам. озаглавьте своё описание
Попроси больше объяснений
Следить
Отметить нарушение
Mteranov224 06.01.2015
Ответы и объяснения
Проверенный ответ
anniaghazalap185vr
хорошист
Моя любимая мягкая игрушка
Я хочу рассказать о свой любимой мягкой игрушке - еноте. Мне подарили его мама с папой на Новый год. Мне тогда было пять лет. Когда я увидела енотика, мне бросился в глаза его шарфик. Шарф был желто-зеленого цвета. Кроме того, енот был большим и очень симпатичным. Я была счастлива! Вскоре я придумала ему имя - я стала называть енота Малютка. Я до сих пор благодарна родителям за этот подарок. Я всегда беру его с собой в поездки, сплю с ним и сажаю его на свое кресло, когда ухожу из дома.
1. подготовка аспирантов, руководить деятельностью аспирантов
2. помощь при работе с предприятиями, сотрудничество с предприятиями
3. руководство организацией, контроль за работой организации
4. надеяться на выпускников, верить в выпускников
5. подбор фактов, наблюдение за фактами
6. координировать деятельность, руководить деятельностью
7. изменения учебной программы, дополнения к учебной программе
как-то так! вроде верно