Пятью пять ЕСТЬ двадцать пять.
Можно поставить слово "есть".
Двадцать пять - это следствие " пятью пять".
От подлежащего "пятью пять" можно задать вопрос к сказуемому.
Сколько будет пятью пять? Двадцать пять.
Не знай, как ещё объяснить.
Для меня школа - это второй дом. Здесь мы общаемся, советуемся и взрослеем. Для многих школа - это что-то большее, чем просто образование. Недаром взрослые говорят, что школьные года - это лучшее время их жизни.
Ещё в детстве человек решает, кем ему быть, какую профессию выбрать. В школе формируется характер, складывается наше отношение к окружающему миру, здесь нас учат логически мыслить. Чем больше человек учится, тем он больше понимает себя, окружающую обстановку, близких людей.
Я бы сравнила школу с огромной библиотекой, в которой собрано все знание, нужно только захотеть и протянуть руку.
Какая она, школа, в которой я хочу учиться? Сложный вопрос, который заставляет о многом задуматься. Школа - неотъемлемая часть жизни, поэтому детям в ней должно быть хорошо и уютно. Она должна быть светлой, просторной, побуждающей к размышлениям.
Совсем не важно, как выглядит школа снаружи и внутри, главное, чтобы нам, ученикам, нравились учителя.
<span>Школа - это не просто здание. Это мир, в котором мы живем. Каждый кирпичик этого мироздания важен. Вытащи один, и всё рассыплется как карточный домик. Поэтому школа должна быть единой и сплоченной.</span>
Весло -оно, удивление- оно, ведро - оно, а звезда - она (лишнее слово)
Повествовательное, невосклицательное, БСП(бессоюзное сложное п-ие):
1. прост., распр., неполн., неосл.;
2. прост., распр., полн., неосл.).
Арктика(подлежащее) - северная (определение) полярная (определение) область (именное сказуемое) Земли (дополнение)
Арктика- имя сущ.,обозначает предмет,что?Арктика. Нач.форма-Арктика,ж.р.1 скл.Ед.ч. Постоянные признаки: собственное,неодушевленное,имеет форму только Ед.ч.В предложении является подлежащим.