1. Оля и Женя едут на дачу
2.Женя гуляет по дачному посёлку и заходит на чужую дачу, где испугалась собаки и получила письмо от Тимура
3. Женя находит сарай и подаёт сигналы. Все прибежали. Женя знакомится с Тимуром
4. Тимур рассказывает Жене что они делают
5. Команда Тимура помогает людям и борется с шайкой Квакина
6. Ольга знакомится с Георгием, дядей Тимура
7. Ольга получает телеграмму от отца о том что он будет проездом на 3 часа и хочет увидеть дочек
8. Женя сидит с маленькой девочкой и вдруг узнаёт от телеграмме
9.Тимур даёт задание Коле К. посидеть с девочкой а сам везёт Женю в город на мотоцикле
10.Они успевают в последнюю минуту
11. Георгий получает повестку в армию и все его провожают как то так)))))))))))))
Всі ми виростаємо на казках і всім житті, що
залишилося, чекаємо чуда. Від нашого сприйняття миру залежить, відбудеться воно
чи ні. Герберт Уэллс у новелі «Чарівна крамниця» показав нам, як по-різному
діти й дорослі бачать і сприймають світ. Доторкнутися до чара вдається деяким,
тому що людині необхідна нестримна фантазія, воля від земних турбот і твердого
реалізму. Такий погляд на життя зберігають діти (і те не все), а дорослі, може,
і хотіли б, так не можуть. Уэллс показав нам, що батько Джипу готовий був
повірити в чудеса, але тверезість, а потім ревнощі й тривога за хлопчика
знищили нитки чарівництва, що виростали в ньому. Чудо зненацька перетворилося в
кошмари. У тому самому предметі хлопчик бачив прекрасний і таємниче, а батько —
огидне-страхаюче.
Маленькому Джипу підвладні предмети, він з
дитячою серйозністю керує ними, він захоплений, забув про існування того
реального світу, де є батько. Але світ, у який занурилося саме маля, — самий що
ні на є реальний. Коли страх батька досягає свого апогею, Уэллс забирає
хлопчика. Хазяїн крамниці блазнює перед переляканим батьком, продовжуючи
«дорослу» казку. І, батько й син усе в тім же місті, на тій же вулиці, тільки
чарівного магазинчика вже немає. Про те, що все що сталося — не марення й не
сон, нагадують подарунки в руках Джипу, вручені йому крамарем. Розпакувавши вдома
згортки, син бачить всі ті ж чудові, живі іграшки, батько — простих олов’яних
солдатиків, яких можна купити в будь-якому магазині, звичайного кошеняти із
прекрасним апетитом. Батько до кінця новели не вірить у чаклунство, він чекає,
коли хазяїн крамниці прийде одержати рахунок за подарунки.
<span>Але адже казку</span><span> не можна купити,
вона безцінна! Казка скрашує світ в інші фарби, надає відносинам людей інші
відтінки, змушує жити по-іншому, бачити більше й ширше, відкривати душу цілому
миру, якому не можна вивчити й до кінця життя.</span>
Александр Сергеевич Пушкин «Признание» написал в возрасте 27 лет. Это стихотворение посвящалось одной из его многочисленных муз – Александре Осиповой. Как и многие другие творческие люди, Пушкин имел чрезмерно влюбчивую и страстную натуру. Личные переживания помогали ему развиваться и переводить свое творчество на новый уровень. Каждому объекту своего обожания поэт посвящал многочисленные стихи. То время, когда Александр Сергеевич был очарован очередной музой, было для него самым лучшим и худшим одновременно, потому что на его чувства мало кто отвечал взаимностью, красавицы лишь дразнили мужчину, заставляя страдать и ревновать. Именно одной такой неприступной возлюбленной посвятил Пушкин «Признание». Кому посвящено это стихотворение, интересует всех поклонников поэта, ведь он восхищался многими дамами. С одними девушками Александру Сергеевичу приходилось видеться довольно часто, с другими же судьба сводила лишь на короткое время и разлучала навсегда. Предпосылкой к написанию стихотворения стало отстранение Пушкина в 1824 году от государственной службы. Тогда его сослали в родовое поместье Михайловское за резкие и опрометчивые высказывания по отношению к царскому режиму. В усадьбе поэту пришлось провести два года, уезжать из поселка категорически запрещалось. Друзья и знакомые к опальному дворянину приезжали очень редко, поэтому Александр Сергеевич развлекал себя общением с соседями. Он часто наведывался в гости к овдовевшей помещице, у которой жила 19-летняя Александра Осипова. Пушкин «Признание» написал не сразу, а после двух лет знакомства с красавицей. Александра была приемной дочерью помещицы, поэтому чувствовала себя неуверенно и стесненно. Поэт часто играл с родными детьми соседки, а вот девушка в этих забавах не принимала никакого участия. Стихотворение Пушкина «Признание» проникнуто искренними чувствами к красавице, поэт страдает от того, что не может поведать ей о своей любви. Он дорожит каждым мгновением, когда она рядом, смотрит на него или разговаривает. В то же время поэт понимает, что он не самая лучшая партия для юной красавицы, и она никогда не ответит на его чувства взаимностью, поэтому и просит хотя бы притвориться в благосклонности к нему. Написал Пушкин «Признание» в 1826 году, но преподнести его своей избраннице так и не успел, потому что как раз в то время получил разрешение вернуться в Петербург. После расставания с объектом обожания поэт не забыл об Александре Осиповой. Он посвятил ей еще несколько романтичных и волнующих стихотворений. Только через 10 лет вновь в Михайловское возвращается Пушкин. «Признание» до этого времени так и не было прочитано Александрой, поэтому поэт обрадовался, когда узнал, что его муза гостит у мачехи. Осипова получила короткую записку от Александра Сергеевича с просьбой задержаться на несколько дней, до того времени, пока он не приедет в поместье, но девушка ему не ответила. Александра удачно вышла замуж, поэтому ее не интересовали ни Пушкин, ни его стихи. Больше они нигде не пересекались и не встречались
1. Что насторожило Одиссея, когда он увидел пещеру циклопа Полифема? Какие чувства он испытал?
Когда Одиссей увидел пещеру циклопа, его насторожило то, что она была огромная, и в ней жил свирепый великан. Одиссей велел большинству спутников остаться на корабле и сторожить его неусыпно. Одиссей испытал чувство близкой опасности.
2. Почему Одиссей остался на острове и ждал циклопа? Ведь в этом не было особой нужды?
Одиссей остался на острове и ждал циклопа, надеясь на богатый подарок, который по обычаю преподносили путешественникам, чтобы не разгневать богов.
3. Каким предстал циклоп Полифем перед Одиссеем и его спутниками? Найдите эпитеты и сравнения, характеризующие его.
Циклоп Полифем предстал перед Одиссеем и его спутниками огромным великаном. Его характеризуют такие эпитеты и сравнения: «Был нелюдим он, свиреп, никакого не ведал закона; // Видом и ростом чудовищным в страх приводя, он несходен // Был с человеком, вкушающим хлеб, и казался лесистой, // Дикой вершиной горы, над другими воздвигшейся грозно».
4. Как встретил циклоп гостей? Какое впечатление произвёл? Прочитайте соответствующие строки.
Циклоп встретил гостей грубо, спросил, откуда они взялись. Голос его произвёл страшное впечатление на путников: «...у каждого замерло милое сердце: // Голос гремящий и образ чудовища в трепет привёл нас».
5. Гомер называет Одиссея «хитроумным», «многострадальным», «постоянным в бедах», «богоравным». Как Одиссей оправдывает это в эпизоде с циклопом Полифемом?
Одиссей оправдывает определения, которыми описывает Гомер своего героя. Одиссей хитрит в первой беседе с Полифемом, говоря, что корабль разбит и только им удалось спастись. Затем Одиссей придумывает себе имя Никто, и эта выдумка спасает героев от пришедших на помощь Полифему циклопов. Именно Одиссей придумывает напоить циклопа вином, вытесать кол из дубины Полифема и воткнуть спящему в глаз. Потом он привязывает людей под брюхами баранов, а сам вцепляется в руно самому большому барану. Таким образом товарищи спасаются от циклопа.
6. Каким предстаёт Одиссей в этом повествовании? Какие его качества особенно подчёркиваются?
Одиссей предстаёт перед нами храбрым, умным, осмотрительным. Особенно подчёркивается его хитрость.
7. Что общего у Одиссея с Гераклом и чем эти герои отличаются друг от друга?
Одиссей и Геракл — герои, но Геракл действует в основном силой, а Одиссей — хитростью.
8. Каково отношение автора к своему герою?
Автор относится к своёму герою с любовью и сочувствием.
9. Обратите внимание на некоторые повторы, которые встречаются в тексте поэмы, например: «С трепетом сердца мы ждали явленья божественной Эос: Вышла из мрака младая с перстами пурпурными Эос». Найдите другие примеры повторов и постарайтесь объяснить их роль.
Повторения:
«Люди мои собралися и, севши на лавках у вёсел,
Разом могучими вёслами вспенили тёмные воды...»
«Сел он и маток доить принялся надлежащим порядком,
Коз и овец; подоив же, под каждую матку её он
Клал сосуна».
Повторения отмечают действия, которые повторяются периодически: наступление утра, отплытие корабля, доение животных.
10. Мифом или легендой можно назвать рассказ о приключениях Одиссея?
Рассказ о приключениях имеет скорее легендарный характер, чем мифологический.
Первые два обзаца))))))))))):)):):):):):):)::):)))))):::::))::::)):):):):):):