№ 1. Уравнение.
1) x : ( 827 - 867 ) = 89 * 2
x = 5 = 178
x = 178 * 5
x = 890
Проверка :
890 : ( 872 : 867 ) = 89 * 2
890 : 5 = 178
178 = 178
2) y * ( 42 : 6 ) = 388 + 186
y * 7 = 574
y = 574 : 7
y = 82
Проверка :
82 * ( 42 : 6 ) = 388 + 186
82 * 7 = 574
574 = 574
№ 2. Задача.
1. Сколько уйдёт муки в отруби? Если 1/5 часть, то надо
600 : 5 = 120 кг. - уйдёт на отруби.
2. Сколько муки? Можно двумя способами.
а) 600 - 120 = 480 кг.
б) Если 1/5 уходит на отруби, то 4/5 на муку, значит, 600 * 4/5 = 600 : 5 * 4 = 480 кг.
3) Отрубей 85 : 5 = 17 кг.
Муки : 85 * 4/5 = 85 : 5 * 4 = 68 кг.
2550*1/3=850 руб в первом магазине
2550*1/4=637,5 р во втором
2550-850-637,5=1062,5 руб осталось
850+637,5=1487,5 руб потратил
<span>1487,5-1062,5=425</span>
В начальной школе каждое число рассматривают как сумму двух чисел , как раз для того, чтобы "на пальцах" обучить переходу через десяток.
Всё устно, ребенок объясняет вслух свои действия:
<span>Например:5+7=
</span><span>1. ск нужно прибавить к 5 до 10? ( ответ <u>5</u>)
</span><span>2. выразить 7 через слагаемые 5 и ... (ответ <u>2</u>)
</span>3. считаем 5+5+2 = 10+2 =12
5+7=12
Например: 14-6=
1. ск нужно вычесть из 14 до 10? (ответ <u>4</u>)
2. выразить 6 через слагаемые 4 и ... ( ответ <u>2</u>)
3. считаем 14-(4+2)=14-4-2 = 10-2 = 8
14-6 = 8