ПЛАН
основная мысль
образ лирического героя
настроение стихотворения
<span>эпитеты, метафоры,
сравнения и др.). Синтаксические фигуры: антитеза, обращение, восклицание и т. п.</span>
<span>размер стиха</span>
<span>способ рифмовки</span>
<span>собственное отношение к стиху</span>
Я считаю победителем Каирхана. т.к. победа Чингисхана, путем предательства Карашоки, во все не победа, а проигрыш перед Каирханом. это поэма вызвала множества чувств, здесь было и предательство, и унижение.
Хорошо
Жыл мальчик Петя. Он всегда терял все время на футбол.Утром будильник званит мама патходит и говорит
-Сынок пара вставать в школу
- да-да шас встану
Вот он просыпается а время уже много опаздывает в школу он начал одеваца но многой время терял вот он идёт и идёт увидел горку из снега и пашөл катамаран прокатился раз 10 и пашол идёт и идёт вот около школы а там снеговик не достроин и начал достравить а патом стенками опкидал и много время прошло а сейчас та уроки сорок закончена поспешил и проголосуйте весь мокрый грязный и опоздал патаму што время терял вот так нельзя время терять
1.как человек сделает так другой ответет ему так же.
2. как сделал ты что нибудь человеку так же сделает он тебе.
3. если человек сделал тебе что нибудь сделай ему также.
4.сделал добро так человек тебе тем же ответет.
5.сделал приятное человеку он тебе тем же ответит.
6. сделал другу дело он тебе тоже сделает.