В 3 склонение окон и. во 2 скл е.о.в 1 склонени сделай сам
У многих есть разные таланты и хобби. Но не у всех идеально потому что таланта дал Бог. У меня есть талант я могу сочинять стихи, и нарисовать портреты человека.
Математика:
Су́мма — результат суммирования (сложения) величин (чисел, функций, векторов, матриц и т. д.).
Ра́зность<span> — результат вычитания.</span>
Умноже́ние<span> — </span><span>бинарная математическая операция сложения указанного количества </span><span>одинаковых слагаемых. </span>
Деле́ние — действие, обратное умножению.
У́гол<span> — геометрическая фигура, образованная двумя лучами (сторонами </span>угла), выходящими из одной точки (которая называется вершиной угла<span>
</span>География:
Литосфе́ра — твёрдая оболочка Земли.
Гидросфе́ра — водная оболочка Земли<span>.
</span>Атмосфе́ра<span> — газовая</span> оболочка Земли<span>.
</span>Ветер — движение воздуха из области высокого давления в область низкого.
Облака́<span> — взвешенные</span><span> в атмосфере</span><span> продукты конденсации водяного пара, в</span><span>идимые на небе</span><span> с поверхности </span>.
Литература:
Сюжет — в литературе, драматургии, театре, кино и играх — ряд событий, происходящих в художественном произведении и выстроенных для читателя по определённым правилам демонстрации. Сюжет — основа формы произведения.
Гипе́рбола<span> — стилистическая фигура</span><span> явного и намеренного преувеличения</span><span>, с целью усиления выразительности</span><span> и подчёркивания сказанной мысли.
</span>Троп<span> — риторическая фигура</span><span>, слово или выражение, используемое в переносном значении с целью усилить образность языка, художественную выразительность речь.
</span>Эпило́г<span> — заключительная часть, прибавленная к законченному художественному произведению</span> и не обязательно связанная с ним неразрывным развитием действия<span>.
</span>Пролог — вводная часть, введение, предисловие.
1. Во время работы, которую мне дали, я думал о доме.
2. Каждый раз, когда я уходил, кошка начинала буйствовать.
3. Охотясь зимой, я ни разу не слышал, как над лисицей начинают стрекотать, следуя за ней, всевидящие сороки.
4. Как лосенку удалось спасти в такую непогоду, никто из жителей сказать не мог.
5. Лена подошла к раскидистой у дубу, у которого собралась вся компания.
Числительные делятся на четыре лексико-грамматических разряда: количественные<span> (</span>два<span>, </span>пятьдесят<span>, </span>двести<span>, </span>триста пятьдесят один) исобирательные<span> (</span>оба<span>, </span>двое<span>, </span>пятеро<span>) — отвечают на вопрос </span>сколько?<span>, </span>порядковые<span> — отвечают на вопрос </span>который?<span> (</span>первый<span>, </span>второй<span>, </span>сотый),дробные<span>( </span>одна пятая<span>, </span>три целых, две седьмых<span>)
</span>1А
2Д
3Д
4Б