Ученье - свет, а неученье - тьма.
3 мягких согласных звука в слове УЧЕНЬЕ ( у <u>ч'</u><u />э <u>н'</u><u>й'</u> э)
Это звуки : ч', н', й'.
===========================================
неученье -(н' э у ч' э н' й' э) -4 мягких согласных звука ( не подходит по условию)
Слова которые нельзя переносить Окунь,поэт,утро,жизнь,песня,змея,Оля,Ольга,осы,елка,ели.
Тулле [1]
;жизнь, змея, оля, осы, ели
<span>1. Если оба главных члена выражены существительными в именительном падеже, например:
Тамань – самый скверный городишко из всех приморских городов России (Лермонтов).</span><span>2. Если оба главных члена выражены глаголами в неопределенной форме (инфинитивами), например: Ученого учить – только портить (пословица).</span><span>3. Если оба главных члена выражены числительными, например: Пятью три – пятнадцать.</span>4. А также если подлежащее и сказуемое выражены всеми возможными сочетаниями этих частей речи:5. Кроме этого, тире ставится перед сказуемым, выраженным фразеологическим оборотом:Пирог – пальчики оближешь; Ночь – хоть глаз выколи.<span>6. Если в составе сказуемого есть указательные слова ЭТО, ВОТ или ЗНАЧИТ, тире надо ставить перед ними всегда, вне зависимости от того, какой частью речи выражены главные члены предложения. Например: Париж – это столица Франции; Понять – значит простить; Все прошедшее, настоящее, будущее – это мы, а не слепая сила стихий (Горький).</span>
Повествовательное, невосклицательное, двухсоставное, распространенное, полное, сложноподчиненное.
Храбрый Алёша. Утром хозяйка ставила корм утятам.К тарелке боялись подходить утята.Пугала их злая стрекоза.Во двор однажды пришёл утёнок Алёша.Зажужжала вдруг стрекоза.Летела она прямо на тарелку.Хотели утята убежать. Но смелый Алёша не испугался .Он схватил стрекозу клювом.Насилу вырвалась она.С тех пор злодейка не прилетала в сад. Схватил-Глагол за-предлог крыло-существительное