Здравствуй солдат ! Я пишу тебе из будущего ,я обычный школьник . Зная как сейчас тяжело нашим бойцам хочу обрадовать тебя! Войну мы выиграем и все будет отлично ,Я всей душой и телом надеюсь,что ты вернешься домой к своим близким..
Как-то так можно дополнить:)
1.Когда погода сухая,лето.
2.Потому что мужчина путешествует в разных местах и видит новое.
3.1 строка-когда поёт бравые песни она отвлекается от дела.
2 строка-в пехоте думают зачем им эта работа.
Весна для поэтов всегда была особым временем года, вызывающим прилив жизненных сил и душевного волнения. Весна – время возрождения и расцветания природы, новых надежд и радости, любви и счастья. Природа и человек едины в своем настроении, и это очень тонко и убедительно раскрывают лирические поэты.
А.А. Фет посвящает свое стихотворение первому ландышу – символу весны. Стихотворение очень эмоционально, что подчеркивают восклицательные предложения с усилительной частицей «как» и обращения:
– О первый ландыш!..
– Как первый луч весенний ярок!..
– Как ты пленителен, подарок
– Воспламеняющей весны!
В стихотворении множество эпитетов, также усиливающих его эмоциональность: «девственная» нега, в «душистой «чистоте», «воспламеняющей» весны. Лексика часто употребляется возвышенная, книжная: нисходят сны, дева, благоухающей весны. Это создает эффект чистоты, возвышенности. Наконец, в последней строфе первый весенний цветок сравнивается с чувствами юной девушки, ее неясными мечтами, в которых и избыток жизни молодой, и нежность, и возвышенность.
Так дева в первый раз вздыхает,
О чем – неясно ей самой,
И робкий вздох благоухает
Избыток жизни молодой.
Мне очень понравилось произведение. Правда не всё. мне понравилось начало и конец. в начале рассказывалось, как дружили воробей воробеич и ёрш ершович. А в конце мне понравился весёлый трубочист яша. веть он помогал воробью и ершу помириться.
1)58 - Р.п - Нет (кого? Чего?) пятидесяти восьми
Т.п -Любоваться (Кем? Чем?) Пятидесятью восьми
731 - Д.п Дать (кому? чему?) семьсот тридцати одному
П.п говорить( о ком? о чем?) о семьсот тридцати одном
164 - Р.п - Нет (кого? чего?) сто шестидесяти четыре
Д.п - Дать (кому? чему?) ста шестидесяти четырем
2) К одна тысяча восемьсот сорока семи прибавить триста пятьдесят шесть
От девятисот тридцати двух отнять сто семьдесят один
К ста сорока восьми прибавить семьдесят восемь
От пятисот сорока девяти отнять двести двенадцать.
Все, надеюсь я достаточно понятно написала)