Грустим в разлуке, ребята спорят, брат болеет, давно дружим, он приходит поздно, книга лежит в портфеле, заботимся о родителях, слушайте музыку, встретим его у школы, он любит читать.
Деепричастие, нач.форма -- уничтожать, несоверш. вид, наст. время, неизменяемое, синтакс. роль не могу определить без контекста, но предположу, что это обстоятельство.
О дочери,в решении,в степи,в задании,в долине,в области,на ветке,в окне.
<span>Художник использовал традиционный приём репрезентативного портрета — окружение персонажа предметами и атрибутами, помогающими раскрыть его образ. Однако Боровиковский попытался показать не общественный статус Лопухиной, а личные, интимные стороны её характера. Основной темой портрета стало гармоничное слияние человека с природой, характерное для эстетики конца XVIII века, сложившейся под влиянием сентиментализма. Это слияние художник выражает через композиционно-ритмические и колористические соотношения. Лопухина изображена на фоне пейзажа, во многом условного и декоративного, но в нём прослеживаются уже типичные черты русского национального пейзажа — стволы берёз, колосья ржи, васильки. Пейзаж перекликается с обликом Лопухиной — изгиб её фигуры вторит склоненным колосьям, белые берёзы отражаются в платье, голубые васильки перекликаются с шёлковым поясом, а нежно-лиловая шаль — с поникшими бутонами роз. Художник сумел наполнить образ своей модели жизненной достоверностью, глубиной чувств и необычайной поэтичностью.</span>