Да, я согласна с автором учебника. Чтобы стать человеком слова и дела, нужно усердно над собой работать. Нужно понимать, что лень - как и дливатель прогресса, так и пустая трата времени. Если тебе нужно что-то сделать - делай. Пообещал чего-то - сделай, а иначе можно подвести кого-то. А если уже подвёл - тогда доверие потеряно.
Нужно слушать и прислушиваться к самому себе, и к совести, конечно. Если в душе "кошли скребут", нужно вспомнить и понять - где и что сделал не так, или... где ничего не сделал. Нужно следить за своими поступками, анализировать их и смотреть на них же со стороны. Ведь сучка у соседа мы замечаем, а бревна под носом - нет. Если всё время стараться к лучшему - люди потянутся к тебе. А если уж делать все нужное, к примеру, уроки каждый день, без исключения, тогда и мнение о тебе учителя изменится в лучшую сторону. Нужно помогать другу в плохой ситуации, тогда и друг вдвойне поможет тебе в следующий раз. Нужно каждый раз, перед тем, как что-то сказать или сделать - подумать, а к месту ли будет сказано/сделано, никого я не оскорблю, никого ли не задену. Тогда и мир будет относиться к вам хорошо.
1.Звезды(сущ) ясные( прил) прекрасные(прил) нашептали(гл) цветам
сказки (сущ) чудные(прил) лепестки(сущ) улыбнулись(гл) атласные(прил) задрожали(гл) листы(сущ) изумрудные(прил)
2.Звёзды (подлежащее) ясные(определение) звезды(подлежащее) прекрасные(определение)
Нашептали(сказуемое) цветам(дополнение) сказки(дополнение) чудные(определение)
Лепестки(подлежащее) улыбнулись(сказуемое) атласные(определение)
Задрожали(сказуемое) листы(подлежащее) изумрудные(определение)
Вдруг, - вслух сказал он, хватая ландыши, ветку, и почти бегом бросился по аллее. Особая синтаксическая конструкция-прямая речь, диалог.
Счастливый, сияющий, точно «с месяцем во лбу», по выражению няньки, пришел он домой, сел в угол дивана и быстро начертал по пыли на столе крупными буквами: «Ольга». Простое предложение, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными сказуемыми (пришёл, сел, начертал), обособленным дополнением (по выражению няньки), однородными определениями (счастливый, сияющий).
К зиме, однако ж, свидания их становились всё реже наедине. Простое, двусоставное, осложнённое вводной конструкцией (однако ж).
Дом Обломовых, бог знает отчего, всё беднел, мельчал, и, наконец, незаметно потерялся между нестарыми дворянскими домами. Простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми, вводной конструкцией.
Грозным шепотом говорила Анисья, дергая его за рукав:
-Посмотри, Захар, что это такое?
-хочешь такой же беспорядок завести: пыль, паутину?
-Возьми да смети: здесь сесть нельзя, ни облокотиться.
-Что же погубило тебя, Илья?-
начала Анисья, вдруг выглянув из другой комнаты,-
он однажды, по обыкновению, стал пенять на барина
<span>То был человек лет тридцати двух-трѐх от роду,среднего роста,приятной наружности, с тѐмно-серыми глазами,гулявшими беспечно по стенам.
Особая синтаксическая конструкция-прямая речь, диалог.</span>
Солнце заходит днём, а садится ночью.
Шоколад сладкий, горчица горькая.
Грусный человек хорош, а весёлый ещё лутше.
Ошибки
в употреблении фразеологизмов
6. История
с коробкой из-под ксерокса во время выборов президента стала, по сути, БАСНЕЙ
во языцех.
(корректно:
притчей…)
7.
Оформление витрины торгового центра ЖЕЛАЕТ много лучшего.
(корректно:
оставляет желать…)
<span>
8. В школе нельзя всех МЕРИТЬ под одну
гребенку.
</span> (корректно:
стричь…)
9.
Несмотря на достижения нашего отдела, никто не торопится ПЕТЬ нам ФИМИАМЫ.
(корректно:
петь дифирамбы // курить фимиамы)
10.
Выйдя на трибуну, депутат пообещал говорить по существу и не лить МНОГО СЛОВ.
(корректно:
…воду)
11.
Его ГЛАВНАЯ ахиллесова пята – неумение организовать свой день.
(корректно
просто убрать это слово)
12.
После того как остановилась фонограмма, певец понял, что ПОЛУЧИЛ фиаско на
глазах публики.
<span> (корректно: потерпел…)</span>