Опыт передается при помощи языка. До создания письменности он передавался только в устной форме, а с изобретением письменности - с помощью текстов, что, конечно, делает передачу опыта более эффективной - информация существует в одной форме, и не изменяется так сильно, как при передаче знаний из уст в уста, когда каждый следующий человек, получающий информацию, может ее вольно или невольно исказить, дополнить или, наоборот, сократить.
Словообразовательная цепочка - это ряд однокоренных слов, находящихся в отношениях последовательной мотивированности. Начальным, исходным звеном цепочки является немотивированное слово. Чем дальше от исходного слова цепочки какое-нибудь входящее в нее мотивированное слово, тем выше ступень его мотивированности.
<span>Например, устарелость - слово IV ступени мотивированности: оно входит в цепочку: </span>
<span>старый - стареть I - устареть II - устарелый III - устарелость IV. </span>
<span>загадочный гадать загадать загадка</span>
Два, двое, вдвое,три, трое,втрое, третий, трижды, пять, пятый, впятеро, пятнадцатый, пятый, пятница, пятьдесят
Глагол напишет
1) Глагол-(часть речи)
2) 1 спр.,сов.(непост.признаки)
3) Буд.в.,3 л.,ед.ч
Глагол
Заморозило
1)Глагол
2)1 спр,сов.
3)Пр.в,3л,ед.ч.
Глагол ПОВАРАЧИВАЕТ
1)Глагол
2)1 спр.,3 л,ед.ч
3)Н.в.,3 л.,ед.ч.