На схил, па яким падыма уся барыс, упау цень. Удалечыні, дзе ляжала ціхае поле, цямнела вялікая вёска.Люблю прагуляцца па лесе раніцай, калі на траве яшчэ блішчыць раса.Вада пагойдвае лодку, калі набліжаецца цйеплаход. Виктар николи не забудзе, з яким хваляваннем ен гнау сваю першую баразну.
блин ну те расписать или просто причину? ён вырайшыу збегчы, таму што разумеу, удваiх з глечыкам яму з немцамi ня справiцца. типа они выжидали в окопе прихода немцев, не зная, в каком количестве они появятся. глечык зауважыу здраднiка(аусеева) и застрэлiу яго.
Прама з лесу агрызкам алоўка брат напісаў маме ліст пра жыццё ў лагеры.
Калі
я папрашу вас вызначыць у гэтым сказе склонавыя формы назоўнікаў, вы
назавеце назоўны, родны, давальны, вінавальны, творны і месны. Разам
шэсць склонавых формаў. З пункту гледжання сучаснай мовы менавіта
так і ёсць. Аднак калі зірнуць на справу з пункту гледжання гісторыі
мовы, то атрымаецца, што ў нашым сказе не шэсць, а восем склонавых
формаў і кожная з іх ўжыта адзін раз. Выходзiць, разыходжанні паміж
сучаснай мовай і мовай старажытных славян тычацца цяперашніх роднага і
меснага склонаў.
1.Аднасастауныя сказы:2,3,4
2.Пэуна асабовыя гэта такия сказы у яких утваральник дзеяння не названы але уяуляецца яго пэуная дзейная асоба.
3.Збярэш и сей(выказники)
незнаёмы(дзейник) правёу(выказник)
дальше по такому же принципу
1. Ірынка жыве недалёка ад жывёлагадоўчай фермы. 2. Там працуе даяркай яе мама. 3. Пасля заняткаў у школе дзяўчынка часта ходзіць на ферму. 4. Яна дапамагае маме даглядаць жывёл. 5. Аднойчы мама дазволіла ёй падаіць карову. 6. Дзяўчынцы спадабалася. Всё наверное...