1) Да, вызывал жалость. Мысль о шинели стала просто "навязчивой", настолько поглотила его, что он уже не может ни о чем другом думать, ни радоваться другим вещам. Шинель стала его смыслом жизни, поэтому, когда с него отобрали шинель - у него отобрали и смысл жизни. Конечно, такого человека жалко. Он не мог быть счастливым, так как сам себе не позволил думать о чем-то кроме шинели.
2) Он был бедным чиновником, "маленьким человеком", который беспрекословно подчиняется. Его работа, по мнению окружающих, ничтожна, как и он сам. Его работа просто и "шаблонна", поэтому, когда работа требует немного сообразительности - он от нее отказывается.
Над ним смеялись, потому что он и его мечты были ничтожны для окружающих. А ведь каждый имеет право на счастье.
(а вот про эпитеты не помню)
3) Ну Петрович - это портной, к которому пришел Акакий, чтобы починить, а потом и сделать новую шинель. Еще Петрович не смеялся и не издевался над Акакием
1 кустики
2 борьба с кустиками
3 догадка Алисы
4 все утихло
5 Маленький кустик
Ответ:
Мне кажется, что это ответ 2) герои наделены "говорящими" фамилиями; каждый персонаж пьесы - это некий "ярлык", визитная карточка.
Я не помню ни одной пьесы Чехова (если речь идёт именно о драматургии, а не о ранних рассказах), где бы персонажи были наделены "говорящими" именами и фамилиями.
Объяснение:
Поручили мне написать сочинение на тему: "Дело мастера боится". Я сначала испугался: не писатель же. Но потом, немного успокоившись, стал думать и представлять, о чем можно было бы написать, о чем напишут другие ученики в нашем классе. Девчонки, наверно, будут писать, как было страшно начинать вязать шарфик или вышивать платочек, но потом взялись и всё у них хорошо получилось, потому что они старались и всё делали так, как учила мама или руководительница кружка. Мальчишки вспомнят историю с какой-нибудь поломанной табуреткой на даче: взялся сам отремонтировать - и всё получилось. Да и я сам припоминаю, как мама попросила грядку вскопать (можешь придумать любое другое дело) , я представлял сначала, что это очень тяжело, потом, что не смогу правильную глубину выбрать, потом, что лопата тяжеленная. Начинал с неохотой и ленью, но потом втянулся, очень даже понравилось чувствовать силу своих мышц, видеть площадку земли, готовую принять в себя семена какой-нибудь морковки или рассаду клубники. Стал предствлять, как земля начинает кормить ростки и семена, стало интересно и увлекательно. Дело сделал быстро и хорошо. Вот, оказывается, оно меня, мастера, и боялось! (Можно рассказать ещё какую-нибудь подобную историю) . Но самое главное, когда я перечитал, то, что написал, понял: я написал сочинение! Вот оно, то самое дело, которое мне нужно было сделать, но не было уверенности, что получится хорошо. Но я взялся, и у меня получилось хорошее, на мой взгляд, сочинение. Стоит только постараться! Дело мастера-то боится!
Я тебе дам 5 загадок з ответами: 1) на ездок а, со шпорами, не будильник , а всех будет.(Петух) 2) она красива и мила, а имя ей от слова,,золо".(Золушка) 3) один глаз, один рог ,но не носорог?(Корова из-за угла виглядивает) 4) верещунья белобока, а зовут ее.....(Сорока) 5) ми день не спим, ми ночь на спим, и день и ночь стучим стучим.(Часи)