Прошлое я ходил в магазин . я гулял на улице. я писал домашнее задание .я розговаривал с другом . Петя спорил с Сашей . Маша гуляла с собакой.
бабочка пролетала возле цветка. мусоровоз забрал мусор. я видел самолет. я видел Петю.
настоящие я помыл посуду. я говорю с мамой . я пиши домашнее задание . я сижу в компютере . я играю с котом .я смотрю телвизор. я пью воду. я смотрю на природу. я иду в школу .и складываю рюкзак. я учу ситх.
будущее я пойду в школу. я напишу сочинение. я пойду гулять. я поеду на дачу.Петя выбросит мусор . яблоко упадет.кошка побежит по дороге . пчела соберет пыльцу. я посмотрю кино .
Предложения, в которых есть обособленные приложения (приложения выделены курсивом):
1. «Чудесным доктором» называли в народе Николая Ивановича Пирогова, <em>замечательного русского врача и ученого.</em>
2. <span><em>Сын небогатых родителей, внук крепостного крестьянина</em>, он рано узнал нужду.
3. </span><span>У Пироговых часто бывал Е.О. Мухин, <em>известный московский врач</em>, <em>профессор университета</em>.
4. </span><span>Мухин отправил его, <em>четырнадцатилетнего подростка</em>, экзаменоваться на медицинский факультет Московского университета.
5. </span><span>Для подготовки к профессорской деятельности он отправился в Юрьев (ныне Тарту) – <em>небольшой город в Эстонии.</em>
6. </span><span>В хирургической клинике университета Пирогов – <em>юноша двадцати двух лет </em>– выступил с первым научным исследованием, показавшим его талантливым ученым.
7. </span><span>Невозможно сосчитать количество операций, сделанных Пироговым, <em>замечательным хирургом</em>, в те годы в клиниках, госпиталях, больницах.
8. </span><span>Он, <em>молодой ученый</em>, уже настолько превзошел своих сверстников обширностью знаний и блестящей операционной техникой, что смог в 26 лет стать профессором Юрьевского университета.
9. </span><span>Н.И. Пирогов, <em>крупнейший специалист в области медицины</em>, оставил после себя также много работ по вопросам педагогики.
Все приложения в предложении являются определениями (подчёркиваются волнистой линией).
</span>
Братсковчанки ростовчанки мурманчанки
Описана игра в шахматы .А двойной смысл появился из - за того ,что слова ( клетки ,слоны ,короли ,королевы ) - многозначные .Остроумное стихотворение .
Ответ А. деепричастный оборот-окутавши землю темной вуалью.
в ответах Б. и В. <u>причастные обороты.
</u>уверена на 100%.