<em>Приоткрыта-причастие
1.дверь (какова?)приоткрыта
Н.ф. приоткрытый
2.Пост.призн.: страдат.,сов.вид.,прош.вр.,
непост.призн.: крат.ф., ед.ч., ж.р., и.п.
3.дверь (какова?)приоткрыта
Приглушенные-прилаг. 3.голоса (какие?)приглушенные-
1.голоса (какие?)приглушенные
Н.ф. (какой?)приглушенный
2.Пост.призн.:качественное;
непост.призн.: вин.п., мн.ч.
</em>
В синтаксисе изучаются словосочетания и предложения. Знать правила построения словосочетаний и предложений нужно для того,чтобы правильно говорить и пиать,выразительно читать,лучше понимать чужую речь. Предложение содержит высказывание о чем-то или о ком-то например: Снег выпал только в январе. В этом предложении говорится о снеге(о чем?). Конец предложения в устной речи показывает особая интонация,а в письменной речи-знаки препинания. В каждом предложении есть грамматическая основа,которая обычно состоит из подлежащего и сказуемого.
Словосочетания - это соединение двух и более самостоятельных слов,связаннях между собой по смыслу и грамматически. По строению и значению словосочетания делятся на подчинительные и сочинительные.
Лёгкий - ий, ветер - нулевое, солнце - е, светом - ом, полупрозрачные - ые, алые - ые, лепестки - и, маки - и, огнём - ём, густым - ым, багрянцем - ем, пышной - ой, клумбе - е
Понятно?
По маленькой речке плавают на лодке, а по большой на теплоходе. Осёдлые птицы остаются на родине, а перелётные улетают в жаркие страны. Небольшое расстояние мы преодолеваем на поезде, а дальнее на самолёте.Часть туристов отправилась пешком, а остальные поехали на велосипедах. Девочки играли в волейбол, а мальчишки в футбол.