B) <u>Клюква</u> растет на торфяных кочках, и <u>ягоды</u> лежат прямо на мху.
Сложносочиненное предложение, части которого связаны союзом И, ставим запятую.
<u>Подлежащее</u>
Сказуемое
Ответ:
если бы я былА директором школы, я бы точно уволилА мОтемОтичку
"Привет, доброе утро! " Ну вот, опять не слышат и не замечают меня. А я так рада видеть вас ребята, каждый день, ведь когда я полезна вам - мне очень приятно. Одно меня огорчает иногда - вы можете вытереть об меня грязные руки, или поставить тяжелый и грязный портфель , стукнуть больно - ни за что, да и что уж там говорить - можете просто не сесть ко мне. Ведь на другой парте сидит друг или подружка, и там сегодня будет интереснее, чем в моей компании. Ну что же, я не обижаюсь, а все равно жду когда ко мне придут мои любимые жители - пусть и не долго, но постоянно нуждающиеся во мне. А я в свою очередь, постараюсь стоять и не шевелиться - чтобы не испортить вам в тетрадках красиво и с трудом выведеные буковки, и спинку подопру когда устанете сидеть ровно, и не дам разбежаться ручкам и карандашам - они то я знаю, любители поваляться на полу. Вы только меня протирайте почаще и не царапайте, я люблю быть красивой и блестящей, такой - чтобы ко мне хотелость сесть.
Прилагательное
Н.ф. Молодой
ед. числ., И.П., качественное прил., м.р.
1.Не бросай друга в (П.п., 2 скл.)несчастьЕ. 2. Помогай другу в минуту (Р.п., 3 скл.)опасностИ. 3.Азбука-к (Д.п., 3 скл.) мудростИ ступенька. 4. По (Д.п., 3 скл.) наружностИ о (П.п.,2 скл.) человекЕ не суди.