ВЗЯТО С ДРУГОГО САЙТА !
Величайший русский поэт и писатель, родоначальник новой русской
литературы, создатель русского литературного языка. Окончил
Царскосельский (Александровский) лицей (1817). Был близок к декабристам.
В 1820 году под видом служебного перемещения был сослан на юг
(Екатеринослав, Кавказ, Крым, Кишинев, Одесса) . В 1824 году уволен со
службы и выслан в село Михайловское под полицейский надзор до 1826 года.
Скончался от раны, полученной на дуэли.
Жена, Наталья Николаевна Пушкина (1812-1863г. )
Урожденная Гончарова, вышла замуж за А. С. Пушкина в 1831г. Между супругами с самого начала сложились сердечные и дружеские отношения. К концу 1831г. Наталья Николаевна знакомится с Дантесом. При всей сдержанности в ее поведении с Дантесом, в светских кругах стала распространяться сплетня о ее, якобы, неверности мужу. Это послужило поводом к дуэли и смерти поэта.
Отец, Сергей Львович Пушкин (1770-1838г. )
В 1796г. капитан-поручик лейб-гвардейского Егерского полка, с 1800г. - в Комиссариатском штате в Москве, в 1811г. - военный советник, в 1824г. - начальник Комиссариатской комиссии резервной армиии в Варшаве, с 1817г. в отставке, статский советник. Сергей Львович был тесно связан с литературными кругами, знаком с Д. И. Фонвизиным, К. Н. Батюшковым, П. А. Вяземским, В. А. Жуковским, Н. М. Карамзиным и многими другими литераторами. Пушкин-отец писал стихи и даже целые поэмы, оставил краткие воспоминания о сыне.
Мать, Надежда Осиповна Пушкина (1775-1836г. )
Урожденная Ганнибал, в 1796г. вышла замуж за С. Л. Пушкина, в 1814г. вместе с детьми, Ольгой и Львом, переезжает из Москвы в Петербург, постоянно навещает сына Алекссандра в Лицее. Принимает участие в судьбе ссыльного поэта, с одобрения В. А. Жуковского и Н. М. Карамзина, но без ведома сына.
В своём рассказе О.Генри не рассказывает почему именно так он назвал своё произведение. В названии кроется глубокий смысл. Когда автор рассуждает о подарках, то даёт понять, что не материальные подарки важны, а самым бесценным даром является любовь, которую супруги дарят друг другу. Они даже не задумываются о собственном счастье, любовь жертвенна , и они шли на такую жертву, что бы порадовать любимого человека.Из за этого их дары мудрые, О. Генри проводит параллель с Рождеством Христовым, вспоминая о волхвах. Именно поэтому рассказ о бедной семье и называется " Дары Волхвов."
Всеми уважаемый” Иван Васильевич вспоминает давно происшедшее с ним, изменившее всю его дальнейшую жизнь.
Он говорит, что вся его жизнь переменилась из-за одного утра.
Иван Васильевич был страстно влюблен в Вареньку Б.. . Она и сейчас, в
пятьдесят лет была красавица, а восемнадцатилетней девушкой была
прелестна.
Он был провинциальным студентом, политикой не занимался, любил балы и танцы. Жизнь была прекрасна.
На балу они танцевали почти все танцы вместе. Один танец она танцевала с отцом.
Отец Вареньки был очень красивый, статный, высокий п свежий старик.
Лицо его было румяное с белыми усами под царя Николая I. Он был старый
служака николаевской выправки. Отец и дочь танцевали замечательно, все
любовались ими”. Иван Васильевич же умилялся. Особенно умиляли его
сапоги, не модные, а старые, “очевидно построенные батальонным
сапожником”. Чтобы вывозить и одевать любимую дочь, он не покупает
модных сапог, а носит домодельные — думал юноша. Отец запыхался и подвел
Вареньку к нему, чтобы они продолжали танец. Вскоре полковник уехал, но
Варенька осталась на балу с матерью.
Итн Васильевич был счастлив “и боялся только одного, чтобы что-нибуд! не испортило.. . счастья”.
Вернувшись домой, он не мог усидеть на месте и вышел на улицу. Уже
светалэ. Была самая масленичная погода, расстилался туман, насыщенный
водой знег таял на дорогах, и со всех крыш капало. Недалеко от его дома
было юле. Когда Иван Васильевич вышел туда, то увидел что-то большое
черное и услыхал звуки барабана и флейты. Это была какая-то жесткая,
неприятная музыка.
Оь стал приглядываться к этому “черному и
непонятному” и, пройдя шаговсто, увидел много людей. Он решил, что это
учение. Солдаты стояли в две шеренги с ружьями у ноги и не двигались.
“Что они делают? ” — спросил И”ан Васильевич у проходившего мимо
кузнеца. Тот ответил, что про-гоняюг сквозь строй солдата “за побег”.
Приглядевшись, Иван Васильевич увидел оголенного по пояс солдата,
привяанного к ружью, которого волокли два солдата. Рядом шел высокий
военний, показавшийся Ивану Васильевичу знакомым. Под ударами спина
наказываемого превратилась в сплошное кровавое месиво. Солдат дергался,
приостанавливался, но его тащили вперед, все новые удары ложились на его
спину А рядом шел отец Вареньки, такой же подтянутый и румяный, как на
ба^у. Наказываемый стонал, просил “помилосердствовать”, но его все били к
били. Вдруг полковник ударил по лицу малорослого солдата, который
недостаточно сильно ударил наказываемого. Затем он приказал подать ювых
шпицрутенов но, оглянувшись, увидел Ивана Васильевича, и сделал вед, что
не узнал его. Вернувшись домой, Иван Васильевич все время представлял
себе виденную страшную картину и не мог спать. Но он не осуждал
полковника. Он думал, что, “очевидно, полковник что-то знай1 такое, чего
я не знаю. Если бы я знал то, что он знает, я бы понимал и то, что я
видел, и это не мучило бы меня”. Уснул он только к вечеру и только после
того, как напился пьян. Изан Васильевич не судил полковника, он хотел и
не мог понять “его правд/”. Он не поступил в военную службу, как хотел
ранее. Вообще нигде не служил и оказался, по его словам, “никчемным
человеком”. А любовь с этого дня пошла на убыль, так как замечал в
улыбке Вареньки черты лица отца. Как только видел ее, сразу вспоминал ее
отца на площади во время экзекуции. И любовь так и сошла на нет.
Месть- врядящие действия,произведенные из побуждения покарать за реальную или мнимую несправедливость
"пестреет лес" - метафора
<span>"румянит осень клены" - метафора
</span>"Осыпался с березы лист" - метафора
"Устлал дорогу" - метафора
"Веселый лай идет кругом" - метафора
"малейший шорох"- эпитет
Эпитетов больше не нашел, и насчет этого сомневаюсь-то. Само стихотворение - полно метафор.