Подчеркни все имена существительные одушевленные.Собака, орёл, зоопарк, лес, ослик, ветка, туча, Кавказ, строитель,братишка, гор
Евген87 [14]
Ответ:
собака, орел, ослик, строитель, братишка, учитель, котенок, волк
Объяснение:
отвечают на вопросы кто?
Ответ:
Потому что он не знал что такое рифма
Объяснение:
Когда он пришёл к Цветику и попросил научить его писать стихи он предложил ему самому сочинить
рифму к слову палка.
Незнайка ответил "селёдка". Ну где тут рифма?
Потом он пришёл домой сочинил стихи которыми он оклеветал друзей и им это не понравилось. И после этого он больше не хотел сочинять стихи
Резать ножом,мой дружок,светить свечой,подойти к речонке,пастушок смешон, учёный медведь, молодой стажёр,без стеснения лжёт,полный бочонок,тушёное мясо (тушёнка),сгущённое молоко (сгущёнка),разделить межой грядки, больная старушонка, вооружён пистолетом, писать карандашом.
<em>13. Предложение с бессоюзной и союзной сочинительной связью между частями: </em>
(7) Неприятное осталось позади, а сейчас начнётся удивительное и весёлое: рассохшийся дом запоёт от первых же звуков рояля.
<em>14. Сложное предложение с бессоюзной связью между частями:
</em>
(16) Экскурсоводы рассказывали о метеоритах, о смене дня и ночи, времён года на Земле, ребятишки глазели на макеты спутников и на ракету.
<em>
</em>
<em>15. Бессоюзные сложные предложения:
</em>
– (3) Наберёшь щавелю – зелёные щи сварим.
(4) Весело было на лугу: траву ещё не скосили, кругом далеко-далеко пестрели цветы – и красные, и синие, и белые.
<em>16. Сложное предложение с бессоюзной связью между частями:
</em>
(18) С разбитых коленок тонкими струйками стекала кровь, ныло и щипало плечо, опухал нос.
Раз - приставка
Лив - корень
А - суффикс
Ет - окончание
Ся - постфикс (суффикс)