Высокий,широкоплечий мужчина,с чубом волос на гоолове, Усы большие длинные,казак
ТОЛСТОЙ. ПОВЕСТЬ «ДЕТСТВО» . ГЛАВА «КЛАССЫ» | планы глав
<span>/ Поурочные планы по русской литературе 7 класс. … Изучение новой главы повести – «Наталья Савишна» . 1. Чтение учителем главы. 2. Беседа по вопросам. – За что была наказана и сослана в степную деревню на скотный двор девка Наташка? </span>
<span>tak-to-ENT.net›load/220-1-0-3189 </span>
Образ Натальи Савишны (По повести Толстого «Детство ...
<span>school-essay.ru › Сочинения по русской литературе › Толстой Лев </span>
<span>Образ Натальи Савишны в трилогии Толстого «Детство </span>
<span>antisochinenie.ru › Сочинения › Толстой </span>
<span>Образ Натальи Савишны (По повести Толстого «Детство» ) ...кому в повествовании о жизни Иртеньева посвящены целые главы (юродивый Гриша) , ..Социальный план народной темы </span>
<span>Глава «Наталья Савишна» . - 900 детских презентаций </span>
<span>900igr.net › ...› Рассказы Толстого › Урок Детство Толстого. ppt </span>
<span>Содержание: Глава «Наталья Савишна» .</span>
Мефистофель своим отрицанием все разрушает и тем самым заставляет ищущий разум Фауста стремиться к созиданию, искать положительную истину: "Я отрицаю все – и в этом суть моя ..." по "Вот это все – моя стихия". Но отрицание, разрушение, зло, которое символизирует Мефистофель , не всесильны, и он сам признает это.
Сильнее зла – добро; сильнее разрушения – созидание; сильнее смерти – жизнь. Мефистофель говорит: "Да, хоть с ума сойти – все в мире так ведется ..." до "В тепле и холоде зародыш разовьется ..." .
Сцена IV дополняет наше представление о Мефистофеле . Вот он перед Фаустом уже не в виде пуделя или студента, а в облике бравого франта. Он является продолжить разговор, начатый Фаустом : "Может быть, с тобой и договор возможно заключить?". Мефистофель хочет выиграть пари, заключенное с богом: повести Фауста за собой "путем превратным" и завладеть его душой.
Условия ставит Фауст.Он хочет земных радостей: "Здесь, на земле, живут мои стремления, под солнцем, здесь, мои мучения".
Главное условие, которое ставит Фауст, – быть довольным собой; "И буду я собой доволен сам ...тогда воскликну я: "Мгновенье, прекрасно ты, продлись, постой!". Мефистофель соглашается с Фаустом и ставит свое условие: скрепить договор кровью.
Они собираются уже уходить, но появляется ученик. Вместо доктора с ним разговаривает Мефистофель.По разговору чувствуется, что Мефистофель умный, злой и насмешливый.Кажется, что он разговаривает с учеником серьезно, предлагая ему на выбор различные факультеты университета, но на самом деле он смеется над ним. Мефистофель издевается над зубрежкой, он советует ученику заучивать то, что ему будет твердить учитель, "слово в слово, лишь то, что в книге, – ничего другого."
В разговоре с учеником Мефистофель высказывает общеизвестный афоризм:
Суха, мой друг, теория везде,
А древо жизни пышно зеленеет.
Таким образом, Гете устами Мефистофеля еще раз высказывает мысль о вечности жизни. Он противопоставляет двух активно умных людей. Фауст ищет истину созидания и стремится принести добро людям. Мефистофель несет зло и разрушение.
Народные сказки возникли очень давно, в самом далёком прошлом.
Однако это не значит, что все сказки родились во времена седой древности.
На протяжении всей своей истории народы слагают сказки, песни, легенды,
присказки, поговорки.
Первой сложилась фольклорная сказка - эпический жанр устного народного
творчества: прозаический устный рассказ о вымышленных событиях в фольклоре
разных народов. Миф, потеряв свои функции, стал сказкой.
<span />