Недопонимание, зависть, из-за своих парней/девушек. Приведи примеры типичных подростковых проблем.
Леса дарят.Леса - подлежащее, дарят - сказуемое
Полтава - четырехстопный ямб
К Чаадаеву - четырехстопный ямб
Во глубине сибирских руд - четырехстопный ямб
Песнь о вещем Олеге - амфибрахий
А.Г.
Объяснение:
нет ведь он писате поет новатор
<span><span>Тема урока: «А. П. Платонов. Сказка-быль «Неизвестный цветок».</span><span><span>Цели: </span>1.Создать условия для понимания учащимися способов выражения авторского отношения к персонажу произведения.</span>2. Воспитывать нравственные качества и подвести детей к осознанию того, как: - важно быть внимательным к окружающему миру;- необходимы каждому человеку понимание и сердечная доброта-преодолевая трудности, человек становится выносливее, терпеливее.3. Совершенствовать навыки чтения и умения работать с текстом художественного произведения. 4.Формирование УУД. Личностные:-способствовать возникновению личного, эмоционального отношения учащихся к героям и их поступкам- продолжить формирование ценностно смысловой ориентации:способность ценить мир природы и человеческих отношений Регулятивные:-способствовать самостоятельному формулированию темы и целей урока, - организовать работу учащихся в малых группах-вырабатывать в сотрудничестве критерии оценки и определение степени успешности своей работы и своей группы<span>- развитие адекватного восприятия высказываний и оценок учителя, сверстников на основе принятых критериев
</span></span>