0,17X = 153 ; X = 153 : 0,17 ; X = 900 ; ОТВЕТ число 900. Задача 2 1) 7 ( 5/6 ) = 47/6 ; 2) ( 47/6 ) % = 47/600 ; 3) (47/600) X = 9,4 ; X = 9,4 : ( 47/600 ) = ( 47/5 ) : ( 47/600 ) = 600/5 = 120 ; ОТВЕТ число 120
1200*0,35=420 (км) - 35% пути
1200-420=780 (км) - ему осталось проехать
16-6=10 (ч) - за это время он должен проехать остаток пути.
780/10=78 (км/ч) - с такой скоростью поезд должен ехать дальше
1) 2 ч 40 мин = 2 2/3 ч = 8/3 ч; 4,5 км/ч = 45/10 км/ч = 9/2 км/ч
9/2 · 8/3 = (3·4)/(1·1) = 12 (км) - расстояние от города до села;
2) 2 ч 40 мин - 1 ч 50 мин = 1 ч 100 мин - 1 ч 50 мин = 50 мин = 5/6 ч - время велосипедиста;
3) 12 : 5/6 = 12 : 5 · 6 = 14,4 (км/ч) - с такой скоростью должен ехать велосипедист.
Ответ: 14,4 км/ч.
Ответ: 20 % .
Решение:
Сначала подсчитаем, сколько учеников учатся вообще без троек по математике и русскому языку (успевают хотя бы по одному предмету):
100% - 40% = 60%.
В классе 30% учеников по математике учатся без троек, и 50% учатся без троек по русскому языку. Вместе:
30% + 50% = 80%.
Но среди этих учеников есть и те, кто успевает и по математике, и по русскому языку. И эти ученики были посчитаны два раза. Так как общее количество успевающих хоть по какому-то предмету (по первому действию) равно 60%, то нужно вычесть:
80% - 60% = 20%.
80/4=20 (мм) - длина стороны