Ответ:
Объяснение:Айжан мектептен шыққан соң, театрға барсақ қалай?
Жоқ мен кітапханаға барып, одан соң емханаға барамын.
Сен қалада тұрасыңба алде ауылдама?
Мен үйірмеге баруым керек
Сөйлеп тұрған сәтте байланысты қимылдың өту кезеңін білдіру етістіктің шағы дейді. Оның 3 түрі бар:осы шақ,келер шақ және өткен шақ.
Осы шақ болатын етістіктердің мағыналық белгілері 1)сөйлеп тұрған кездегі іс-әрекетті білдіреді.2)әрдайым болып тұрған кездегі дағдылы іс-әрекетті көрсетеді.Осы шақтын жасалуына қарай нақ осы шақ және ауыспалы осы шақ болып бөлінеді.
Нақ осы шақ қимылдың іс-әрекеттің сөйлеп тұрған сәтте болып жатқанын білдіреді.
Ауыспалы осы шақ. қимыл іс-әрекетті дағдылы қалыпта болып тұруын білдіреді. Ол - а, -е,-й тұлғалы көсемшенің жіктелуі арқылы жасады.
Келер шақ іс-әрекеттің сөйлеп тұрған сәтте кейін болатын білдіреді. Ол мағынасына қарай болжалды,мақсатты және ауыспалы келер шақ болып бөлінеді.
Болжалды келер шақ қимылдың іс-әрекеттің болу мүмкіндігін айқын көрсетпей болжай ғана айтылады.
Мақсатты келер шақ іс-әрекеттің келешекте мақсат етіле орындалатын білдіреді.
Өткен шақ қимылдың іс-әрекеттің сөйлеп тұрған сәтте бұрын болып істеліп келеді.
Слово в слово не переводятся. Само слово көп переводятся много, но в этой пословице слово много не подходит, қорқытады в переводе пугает. Это можно переводит так большинство пугает. Топит глубже.
Терең- глубоко, батырады- топит.
Спорттык ким Данил,колайлы жанне адеми болуы керек
жазшы демалыста лагерде достарыммен боламын
Толық мағыналы екі я бірнеше сөздің бір-біріне тұлғалық әрі мағыналық жағынан бағына байланысуын атаймыз.[1]
Мысалы: Қайрат балаларға Досанмен болған әңгіменің мән-жайын баяндады деген сөйлемдегі сөздер мына сияқты тіркестерден құралған:
1.Қайрат баяндады;
2.балаларға баяндады;
3.Досанмен болған;
4.болған әңгіменің;
5.әңгіменің мән-жайын;
6.мән-жайын баяндады