<span>1. Какие неприятности случились у Чичикова в начале 11 главы?
</span><span>В). первая – проснулся поздно, вторая – бричка была еще не заложена.
</span><span>2. Сколько времени Чичиков жил в городе NN?
Б). три недели;
</span><span>3. Кого Селифан предложил продать Чичикову, так как он «просто не приведи бог, только помеха»?
</span><span>В) чубарого коня;
</span><span>4. Что Чичиков возил с собой в дороге «для внушения надлежащего страха кому следует»?
</span>В). саблю;
<span>5. Почему бричка Чичикова при повороте в одну из улиц должна была остановиться, едва отъехав от гостиницы?
</span><span>В). По улице проходила погребальная процессия.
</span><span>6. Почему никто из сопровождающих погребальную процессию не заметил экипажа, в котором сидел Чичиков?
</span><span>Б). они думали, каков-то будет новый генерал-губернатор.
</span><span>7. Какую примету вспомнил Чичиков, когда погребальная процессия миновала улицу?
</span><span>А). Говорят, значит счастие, если встретить покойника;
</span><span>8. С кем сравнивает автор поэмы добродетельного человека?
</span><span>Б). с лошадью;
</span><span>9. Как Гоголь характеризует в начале 11 главы Чичикова, взятого им в герои поэмы?
</span><span>А). подлец;
</span><span>10. Что воскликнула родственница, бывшая при рождении Чичикова?
</span><span>Б). Родился ни в мать, ни в отца, а в проезжего молодца,
</span><span>11. Зачем, взявши сына, отец Чичикова выехал с ним на тележке в город?
А). Определить сына в городское училище.
</span><span>12. Какой самый главный совет, данный отцом, запомнил Чичиков на всю жизнь?
</span><span>В). Не дури и не повесничай, а больше всего угождай учителям и начальникам,
</span><span>13. Что сделали бывшие одноклассники Чичикова, когда узнали, что учитель, любитель тишины и похвального поведения, который нещадно наказывал провинившихся учащихся, был выгнан из училища и влачил жалкое существование?
</span><span>В). Собрали тут же для него деньги, продав даже многое нужное.
</span><span>14. Кому принадлежат слова, обращенные к Чичикову? «Эх, Павлуша! Вот как переменяется человек! Ведь какой был благонравный, ничего буйного, шелк! Надул, сильно надул…».
</span><span>Г). учитель.
</span><span>15. Как Чичиков сумел заполучить первое повышение по службе?
А). Намекает начальнику, что не прочь жениться на его некрасивой дочери.
</span><span>16. Почему Чичикову пришлось покинуть службу в комиссии для построения какого-то казенного строения?
</span><span>Б). Чичиков не понравился новому начальнику.
</span><span>17. Кому принадлежат слова: «Ну, что ж! Зацепил – поволок, сорвалось – не спрашивай. Плачем горю не пособить, нужно дело делать»?
А). Чичикову;
</span><span>18. Какая служба «давно составляла тайный предмет его помышлений»?
</span><span> Б). на таможне;
</span><span>19. В чем у Чичикова, по выражение товарищей по службе на таможне, «просто было собачье чутье»?
</span><span> Б). в обысках;
</span><span>20. Почему всем становится известен сговор Чичикова с контрабандистами?
</span><span>В). Чичиков ссорится с товарищем, который участвовал в его сговоре с контрабандистами, и бывший приятель послал на него тайный донос.</span>
Невероятную это типо из ума?
Δ
Над всеми этими вопросами ребятам еще раз придется думать самостоятельно дома, когда они будут перечитывать текст. Можем ли мы и теперь считать рассказ важным и для сегодняшних дней, и для взаимоотношений людей сегодня? Можно ли считать его вполне современным?
Разумеется, все размышления должны исходить из самого текста бунинского рассказа и ни в коем случае не сводиться к определенным жизненным взаимоотношениям между людьми.
Муж-офицер, который любил свою жену и догадался об ее измене, свел счеты с жизнью. Бунин размышляет о том, что счастье одного может привести к трагедии другого. Но он смягчает драматизм рассказа: офицер умирает слишком театрально, слишком искусственно. В его смерти нет суровой, пристойной случаю простоты, а есть какой-то неуместный вызов жизни. И все это тоже происходит на фоне природы, сама естественность которой внутренне одухотворена. Так в рассказ Бунина входит мысль о величии бытия, об искусственности человеческих представлений, в которых даже трагедия любви смешана с фальшью».
АНТИТЕЗА:
ОПРИЧНИК КИРИБЕЕВИЧ
В 3 главе он – удалой боец, но отталкивающееся слышится в его речах: насмешка пренебрежение к слабым. Он привык быть первым
КУПЕЦ КАЛАШНИКОВ
<span>В нем нет противоречий. Он честный, мужественный, отстаивает честь семьи
</span><span>ГИПЕРБОЛЫ:
(«Вот об землю царь стукнул палкою, // И дубовый пол на полчетверти // Он железным пробил око-нечником...») и приёмы отрицательного параллелизма («Не сияет на небе солнце красное, // Не любуются им тучки синие. // То за трапезой сидит во златом венце, // Сидит грозный царь Иван Васильевич...»). </span>
<span>МЕТАФОРЫ: </span>
<span>"Словно ястреб взглянул с высоты небес
На младого голубя сизокрылого, "</span> <span>" Как стекло горит сабля вострая;"
</span>
<span><span><span>Косы русые, золотистые,
В ленты яркие заплетённые,
"По плечам бегут", извиваются.</span> "Не родилась" та рука заколдованная</span> </span>
Ловчий : Безжалостный , но мудрый и рассудительный человек . Он знает что волки хитры и даже если он поклялся на что то ему нельзя доверять.
В басне он изображается как Кутузов во время войны с Наполеоном (1812год)