-Здравствуйте!
- Здравствуйте!
-Добро пожаловать в ларёк овощей!
-У вас есть огурцы, свекла, репа и тыква?
- Да, есть. По самым выгодным ценам!
-Можно мне пожалуйста 3 кг огурцов, 1 кг свеклы, 2 кг репы и одну тыкву.
- Вот пожалуйста! С вас 3,450 рублей
- Вот возьмите деньги! И правда дёшево! Спасибо! До свидания!
- Рады были угодить! До свидания!
Чернышевский Н. Г. писал: «Образование самое великое благо для человека. Без образования люди глупы и бедны и несчастны». Попробуем разобраться в данном высказывании.
Образование - процесс, характеризующийся получением знаний человеком, накапливанием его личного опыта. Образование играет важную роль в жизни человека, так как, если человек не будет образованным - он не сможет поддерживать разговоры, справлять положительное впечатление на людей и, в принципе, существовать в обществе, о чем и пишет Чернышевский - он будет несчастен. Таким образом, я согласен с этим высказыванием.
Я прочел множество произведений русской литературы, но больше всего касается этой темы комедия Д. И. Фонвизина «Недоросль». Само название говорит о незрелости главного героя и его необразованности. В данном произведении множество необразованных героев, страдающих от данного «недуга». Например, сам недоросль, не умеющий считать и писать, остающийся под опекой такой же недалекой матери.
В школе я научился многому: читать, писать, считать - самым элементарным вещам. Но помимо этого, я узнал невероятное количество полезной и интересной информации в различных сферах, таких как: история, география, информатика, иностранные языки и многое другое. Однако, я считаю, что пройдя дошкольный и школьный путь, путь высшего образования мы не прекращаем учиться. Человек учится всю жизнь.
Таким образом, с помощью личного опыта и литературного произведения мы доказали фразу Н.Г. Чернышевского.
Стройка сущ. ,передача сущ. ,играющий пр. ,строить гл. ,передать гл., строящий пр. ,передающий пр. ,пила сущ. , осмотр сущ., игра сущ.,пилить гл.,пилящий пр. ,смотреть гл.,решение сущ.,смотрящий пр.,решать гл.,решаемый пр.,играть гл.,
Кончился дождь и взглянуло солнце.
Кончился дождь,а тучи остались.
Море плескалось и пенилось.
Море плескалось и билось об борта катера.
В выходные я играю с друзьями или с братом.
В выходные я играю с друзьями или с родителями.
160.
1. Ворона сидит утром на верхушке (1 скл., П.п) дерева и каркает - к вьюге (1 скл., Д.п).
2. Большие хлопья снега - жди оттепели (3 скл., Р.п).
3. Снег холодный, а от стужи (1 скл., Р.п) укрывает.
4. Чему научишься в молодости (3 скл., П.п), пригодится в старости (3 скл., П.п).
5. В июле (2 скл., П.п) овёс в кафтане (2 скл., П.п), а на грече (1 скл., П.п) и в рубахе (1 скл., Р.п) нет.
161.
Пешком шагали мышки,
По узенькой дорожке (Д.п или П.п)
От деревушки (Р.п) Пешки
До деревушки (Р.п) Ложки.
А в деревушке(Д.п или П.п) Ложки
У них устали ножки.
Обратно в Пешки мышки
Отправились на кошке. (Д.п или П.п)