<span>ервая Мировая война, революция, разруха, нищета, еще на Волге голод был, потом Гражданская война, НЭП, военный коммунизм. Потом Сталин начал планомерно строить социализм, и жизнь постепенно восстановилась. Но Сталин при этом навел в стране большой лагерный порядок, основанный на репрессиях. </span>
Белградский мирный договор 1739 г. Договор положил конец русско-турецкой войне 1735-1739 гг. Одновременно заключен был и мир с Турцией Австрии, воевавшей на стороне России в силу союзного договора с ней.
Империя особенно расширила свои границы в правление Юстиниана (527-565).
Умный, энергичный, хорошо образованный, Юстиниан умело подбирал и
направлял своих помощников. Под его внешней доступностью и любезностью
скрывался беспощадный и коварный тиран. По словам историка Прокопия,
он мог, не выказывая гнева, «тихим, ровным голосом отдать приказ
перебить десятки тысяч ни в чем не повинных людей» . Юстиниан боялся
покушений на свою жизнь, а потому легко верил доносам и был скор на
расправу.
Основным правилом Юстиниана было: «единое государство, единый закон, единая религия» . Император жаловал церкви земли и ценные подарки, строил много храмов и монастырей. Его правление началось невиданными гонениями на язычников, иудеев и отступников от учения церкви. Их
ограничивали в правах,
увольняли со службы,
осуждали на смерть.
Была закрыта знаменитая школа в Афинах - крупный центр языческой культуры.
Чтобы ввести единые для всей империи законы, император создал комиссию из лучших юристов. В короткий срок она
собрала законы римских императоров,
отрывки из сочинений выдающихся римских юристов с объяснением этих законов,
новые законы, введенные самим Юстинианом,
составила краткое руководство к пользованию законами.
<span>Эти труды были изданы под общим названием «Свод гражданского права» . Данный свод законов сохранил для следующих поколений римское право. Его изучали юристы в Средние века и Новое время, составляя законы для своих государств.</span>
<span>Потребности экономической и политической жизни страны делали необходимыми изменения в организации народного образования. В 1864 г. было опубликовано "Положение о начальных народных училищах", которое расширило сеть начальных учебных заведений. По "Положению" начальные училища разрешалось открывать общественным учреждениям и даже частным лицам, однако все они находились </span>
<span>под контролем училищных советов. Преподавали в начальной школе письмо, </span>
<span>чтение, правила арифметики, закон божий и церковное пение. </span>
<span>Большинство начальных школ было земскими (создавались земствами), </span>
<span>церковно-приходскими и "министерскими" (учрежденные Министерством народного просвещения). </span>
Пишу!
Традиции: не любят животных и с каждым днем убивали по 10 различных видов животных (т.к. в то время китайцы были чистоплотными, а животные нет!), не делают плохие вещи(потом поймешь, объясню в верованиях)
Верования: верят в бога (поэтому не делают плохие дела), не убивали свиней т.к. это их нац. животн., с каждым днем мужчина с женщиной размножались т.к. они считали что богу нравится когда на его планете будет много людей