Все детишки разные,каждый по-своему индивидуальный, так-что сказать наверняка нельзя.Вот,допустим, девчонки вообще шустрее развиваются,мальчишки немножко опаздывают.Мой малыш в 1 год и 8 месяцев начал повторять все слова,которые ему легко выговаривать, повторяет все подряд, боишься сказать лишнее.Сейчас нам 2 года и уже более или менее понятно что хочет сказать.
Когда ребенок ведет себя таким образом, это очень тревожный звоночек! Стоит по внимательнее проследить за поведением ребенка и "взглянуть на себя со стороны"(родителю), возможно пересмотреть свое отношение к ребенку.
Из своего примера могу сказать, что дети при ссоре с родителями (не важно какой возраст у меня 3 года и 10 лет) всегда чувствуют себя не уютно и пытаются наладить контакт, смотрят в глаза и пытаются заговорить (или сделать вид что ничего не произошло), НО если они уверены что их ЛЮБЯТ и не отвернуться от них.
Удачи вам! Прислушайтесь к ребенку и любите его всем сердцем, думаю это будет самое правильное действие.
В принципе, опасности сильной нет. НО И СИДЕТЬ СПОКОЙНО НЕЛЬЗЯ. Как мама ребёнка, у которого проблемы с речью, советую по собственному опыту, начинайте с ребёнком заниматься самостоятельно. Для самостоятельных занятий обязательно используйте гимнастику для языка, про массаж языка тоже забывать не следует, затем можно в песенками, потешками, короткими стишками ребёнка заинтересовать и просить, что бы он повторял за Вами. Обязательно именно проговаривал отдельные слова, для начало самые простые, состоящие из двух-трёх слогов. Затем можно давать посложннее. Объясните ребенку, что ему обязательно нужно научиться говорить и что Вы перестаете понимать его язык жестов. Ребёнок сейчас в очень хорошем положении, его окружающие понимают с помощью жестов, зачем ему напрягаться и учиться говорить, если и так ему даётся все что он пожелает. Поэтому постепенно прекращайте понимать его жесты и заставляйтесь проговаривать слова:"дай ложку, писать, хочу, нельзя" и так далее.
Для такого возраста подойдут занятия по 10-15 минут в день. Сначала гимнастика для язычка, затем массаж для язычка, потом учимся проговаривать одно новое слово, проговариваем полешку, если ребёнок изъявит желание пусть повторяет вместе с Вами. Когда 15 минут закончатся обязательно дайте ребёнку немного отдохнуть и начните занятие на развитие мелкой моторики, пусть сидит гречку от риса перебирает (шучу, конечно), порисуйте, полепите и так далее, главное побольше с ним разговаривайте и его побуждайте к разговору. Предупреждаю сразу на Эдите от Вашего ребёнка мгновенного результата, дайте ему время и через месяц другой Вы получите результат.
не торопите ребенка, если на все ваши вопросы он косвенно отвечает правильно, значит скорее всего его внутренний голос развит гораздо лучше, это не коим образом не говорит о каком-то отклонении ребенка. Придет время, а скорее всего оно скоро наступит и ваш ребенок заговорит много и сразу, при этом хорошо поставленными фразами, вам придется только корректировать окончания в словах, у моей дочери это так и произошло, после нового года и встречи с Дедом Морозом, она резко начала говорить и с каждым днем все больше и больше, а теперь у меня ощущение что в доме недреманная птичка-говорун. Поэтому еще раз не торопите ребенка, он интуитивно увеличивает внутренний словарный запас.
У меня ребенок перестал выговаривать, когда пошел в садик. Дети в своем большинстве в этом возрасте еще не выговаривают букву "Р", думаю, что он просто стал говорить как все. Я его каждый раз поправляла, он повторял. Я ему сказала, пусть другие не выговаривают, но ты-то умеешь говорить, ты совсем как взрослый. Период невыговаривания у него длился недолго, потом он снова стал четко говорить.