Всё взаимосвязано со всем - гласит первый экологический закон. Значит, и шага нельзя ступить, не задев, а порой и не нарушив чего-либо из окружающей среды. Каждый шаг человека по обычной лужайке - это десятки погубленных микроорганизмов, спугнутых насекомых, изменяющих миграционные пути, а может быть, и снижающих свою естественную продуктивность. До появления человека и его деятельного отношения к природе в живом мире господствовали взаимная гармоничная зависимость и связанность, можно сказать, что существовала экологическая гармония. С появлением человека начинается процесс нарушения экологической гармонии, гармонического равновесия. Этот процесс начался 40 тысяч лет назад, когда предок человека приобрел способность мыслить, начал делать орудие труда, пользоваться знаниями, рисовать и в своей деятельности производить средства для жизни. Но, осваивая природу в процессе трудовой деятельности, человек не учитывал необходимости уважения закономерностей, господствующих в биосфере и своей деятельностью нарушал уравновешенность условий и влияний в природной среде. Из-за малочисленности человеческих популяций в ранние исторические эпохи негативное отношение к природе еще не приводило к многочисленным нарушениям в природной среде. Люди покидали места, где они испортили природную среду, заселяли новые, а на старых местах происходило быстрое восстановление природы. Между тем, с развитием производственных сил, которые позволяют осваивать природу с большим размахом и увеличением числа жителей на Земле деградация природной среды достигает небывалого опасного для самого существования людей размера, так, что вполне оправдано говорится об экологическом кризисе, который может перерасти в экологическую катастрофу. Экологические проблемы, которые выражаются в нарушении уравновешенности условий и влияний в экологической среде человека, возникли как следствие эксплуататорского отношения человека к природе, стремительного роста технологии, размаха индустриализации и роста населения. Выработка природных ресурсов настолько велика, что встал вопрос об их использовании в будущем. Загрязнение природной среды выражается в увеличивающемся смоге, мертвых озерах, воде, которую нельзя пить, смертоносной радиации и вымирании биологических видов. Воздействие человека на земные экосистемы, которые в своей совокупности, взаимосвязи и взаимозависимости образуют экосистему Земли как планеты, вызывает изменения в комплексной системе человеческой среды. А негативное последствие этого воздействие выражается как угроза экологических условий целостному существованию людей, угроза экологических условий целостному существованию людей, угроза здоровью через воздух, воду и пищу, которые загрязнены веществами, произведенными человеком. <span>Загрязнение природной среды производят количественные и качественные загрязнители. Количественные загрязнители – вещества, которые человек не создает, они существуют в природе, но человек освобождает большое количество их, и это приводит к нарушению экологического равновесия. Качественные загрязнители – вещества, производимые человеком, - синтетические вещества. Они отрицательно влияют на живые существа и на человека, т. к. против них человеческий организм не имеет возможности защищаться. Между тем, человек может воздействовать на количество квантитативных загрязнителей в основном тремя способами: нарушением цикла обмена веществ при освобождении большого числа субстанций, рассматриваемой как нейтральная, но которая сильно нарушает установленное природное равновесие; выпусканием ограниченного количества вещества на небольшой поверхности, которая в природе находится в естественном положении, что может на этом пространстве привести к нежелательным катастрофическим последствиям, добавлением опасного вещества даже на месте его природной конце</span>
Местом для своих путешествий Александр Гумбольдт выбрал труднодоступные леса Амазонии. За огромный вклад в изучение природы Южной Америки его называют «вторым Колумбом».
Александр Гумбольдт был человеком огромных энциклопедических знаний. В путешествиях его сопровождало большое количество книг, инструментов, коллекций птиц и животных.
В июне 1799 г. Гумбольдт вместе с французским врачом Эми Бонпланом отплыл из Европы в Южную Америку. В следующем месяце они достигли северо-восточного побережья континента вблизи Каракаса, на территории современной Венесуэлы. Одним из первых планов экспедиции было изучение р. Ориноко. Но на пути к ней путешественникам пришлось пересечь сухие, пыльные, безводные степи — льянос, простирающиеся к югу. В пути исследователи вели записи обо всех встречавшихся им видах растений, животных и птиц — даже в пустынях, где их мучила жажда и обжигали палящие лучи солнца.
ГБ.jpg
Второе путешествие Гумбольдта и Бонплана по Южной Америке началось в 1801 г. В январе 1802 г. путешественники добрались до Кито, одного из самых высокогорных городов в мире, проделав утомительный путь по рекам и горам. Около Кито они поднялись на высоту 5878 м и почти достигли вершины вулкана Чимборасо. Затем путники направились на Юг через девственные леса и отроги Анд и наконец прибыли в Лиму (Перу). Здесь они изучали развалины сооружений, созданных цивилизацией инков. Гумбольдт также нанёс на карту мощное холодное течение, идущее вдоль побережья Перу и приносящее богатые косяки рыбы. Впоследствии это течение получило имя Гумбольдта, а теперь его называют Перуанским течением.
Гумбольдт 3.png
Когда в 1804 г. учёные возвратились во Францию, их встречали огромные толпы народа. В общей сложности они прошли по Южной Америке 64 тыс. км и собрали 30 ящиков образцов, а также 60 тыс. видов растений, многие из которых прежде были неизвестны. Гумбольдт вернулся в Германию и посвятил 23 года своей жизни подготовке к изданию собственных трудов, которые составили 29 томов.
Природный комплекс или природно-территориальный комплекс (сокращённо ПТК) – это территория, в пределах которой одинаково проявляется взаимодействие слагающих её природных компонентов. Этими компонентами являются: климат, рельеф, горные породы, поверхностные и подземные воды, растительный и животный мир. Именно сочетание и взаимодействие между собой этих компонентов природы и делает каждый ландшафт нашей планеты неповторимым. Рельеф, климат, растительный и животный мир, почва, то есть все компоненты природы связаны между собой на основе взаимного влияния друг на друга.
жила-была капелька воды. Жила она высоко высоко в небе, на тучке. однажды, солнечным днем, тучка, где жила капелька, столкнулась с другой тучей, и вдруг, грянул гром, вспыхнула молния, и наша капелька, вместе с миллионами своих сестер, вдруг стала падать вниз на землю. Упав на землю, капелька испугалась, ведь она не знала, что она будет делать на земле одна, однако в этот момент, рядом с капелькой стали приземляться ее сестры и все вместе они образовали небольшую лужицу. Целый день наша капелька лежала на земле вместе со своими сестрами, а день становился все жарче и жарче. капельке стало очень жарко, она стала наблюдать как ее сестры постепенно испарялись и куда-то исчезали. капелька испугалась, она подумала, что наступили последние секунды ее жизни и в этот момент она испарилась. Но через некоторое время капелька поняла, что она вновь находиться высоко-высоко в небе, на своей тучке и в этот момент капелька вдруг поняла, что даже если она снова упадет на небо, то через некоторое время она вновь вернеться к своей тучке и так будет всегда.