-ыва-, -ива-:
задумываться, перечитывать, переписывать, записывать, рассказывать, разведывать, обыгрывать, воспитывать, забивать, открывать, разбивать.
встретились слова, которые не подходят под те два суффикса, их выпишу отдельно:
создавать, согревать, вставать, давать, обувать, успевать.
строить - уже несовершенный вид.
Составим и запишем словосочетания из слов:
слева от линейки (прилагательные): <span>жареный, широкое, красный, вкусная, московское, известная, зимнее, душистая, стройный, яблочное.
</span>справа от линейки (существительные): <span>сирень, картофель, тополь, карамель, шоссе, помидор, повидло, метро, пальто, фамилия.
СЛОВОСОЧЕТАНИЯ:
жареный картофель
</span><span>широкое шоссе
красный помидор
вкусная карамель
московское метро
известная фамилия
зимнее пальто
душистая сирень
стройный тополь
яблочное повидло
ИЗВЕСТНАЯ: разбор по составу: ИЗВЕСТН корень (∩)+АЯ окончание (обвести квадратом)
</span>
Тема текста: рассказ о первом дежурстве маленького моряка.
Основная мысль: каждый получит вознаграждение и станет замеченным, если будет усердно трудиться.
Трудные слова: проводил, командовал, крейсер, нахимовское, матросы, помогал, разрешили, доверенно, счастье.
План
1.Каникулы юного моряка.
2.Роль Саши на корабле.
3.Награда нахимовца.
4.Ощущение счастья.
Изложение можно составить так:
Моряк Саша был сиротой. Его усыновил командир крейсера и отправил в училище. Каникулы мальчик приехал проводить на корабль.
Нахимовец не бездельничал. Он отлично помогал другим морякам. Саша помогал убирать корабль, готовить еду и подавать сигнальщикам флаги.
За усердную службу парня решили наградить. Ему разрешили остаться на вахте. Ему очень понравилась такая награда. Глаза выдают его счастье – так и сияют от радости. Ведь ему доверили одно из самых важных заданий на корабле. Такое счастье не каждому выпадает!