My Summer Holidays.
1) I like summer holidays most of all. (Больше всего мне нравятся летние каникулы.)
2) You don't have to go to school. (В школу ходить не надо.)
3) No home tasks. (Школьных домашних заданий тоже нет)
4) The weather is usually sunny and hot or warm. (Погода обычно солнечная и жаркая или тёплая.)
5) During my last summer holiday my friends and I often went to the nearest lake to swim or to the river to lie in the sun, to play ball and to have fun. (Во время моих последних каникул, мы с друзьями часто ходили на ближайшее озеро поплавать, или на речку позагорать и поиграть в мяч и повеселиться.) Sometimes we rode our bikes. (Иногда мы катались на велосипедах.)
6) In August my parents and I went to the country to visit my granny - my father's mother. ( В августе мы с родителями ездили в деревню навестить бабушку -папину маму.)
7. Granny has got a wonderful garden (orchard) and we ate a lot of fresh fruit, berries and vegetables there. (У бабушки замечательный сад(фруктовый сад), и мы ели много свежих фруктов, ягод и овощей.)
8. Sometimes we went fishing or gathered mushrooms in the forest. (Иногда мы ходили на рыбалку или собирали грибы в лесу.)
9. In a word, I enjoyed my summer holiday very much. (Словом, мне очень понравились мои летние каникулы -я получил удовольствие от своих летних каникул))
Упражнения 1 .Вставьте глагол to be в нужной форме.
1) There is a specific test for glucose. 2) There are some patients in the ward.3) <span>There are drugs on the plate. 4) How many students will be there in the college tomorrow? 5) Are there any student in the room?
Упражнения 2: Переведите предложения на русский язык:
1) There is a large number of different types of bacteria.2) There are a lot of students in the laboratory. 3) There was no specific treatment for Rubella. 4) Are there any dangers associated with alcohol? 5) There are a lot of on the problem of Aids in this magazine. 6) There is a white patch in the throat.
</span>1/ Существует большое количество различных видов бактерий.2) В <span> лаборатории</span> много студентов. 3) Не существует специфического лечения краснухи. 4) Есть ли какие-либо опасности, связанной с алкоголем? 5) В этом журнале много материалов о проблеме СПИДа. 6) В горле какое-то белое пятно.
<span>
Упражнения 3; Измените утвердительные предложения на вопросительные ;
1) Will there be two new students at the seminar? 2) Is there a regular programme of immunization in our country? 3) Are there swelling and tenderness in the case of the affected joint? 4) Are there a lot of patients at the infectious diseases hospital?</span>
1. Do I go to school by bike?
-yes, I do; -no, I don’t.
2.Do I do my homework when I get home?
yes, I do; -no, I don’t.
3.Does the science teacher is my favorite teacher? yes, he does; -no,he doesn’t.
2. Mr. Moore may be ill today.
3. We should know soon.
4. Mrs Jones may take the class instead.
5. She could let us play games.
6. She might also give us a test.
7. Mr Moore should be back at school tomorrow.
Много лет назад в один прекрасный день я приехал в Саламанку, штат Нью-Йорк, где должен был пересесть на поезд и взять спальное место в вагоне. На платформе скопились толпы людей, пытавшиеся попасть на ночной поезд дальнего следования, который уже был забит. Я спросил у молодого человека на кассе смогу ли я получить спальное место. Он ответил нет. Я отошел в сторону и поинтересовался у другого служащего, мог ли я претендовать хотя бы на скромный маленький уголок в спальном вагоне, но прервав меня он сердито ответил: «Не можете, все углы переполнены. Больше меня не беспокойте». Развернулся и ушел. Мне было так обидно, что я сказал своему компаньону: «Если бы эти люди знали кто я, они бы . . . », но он остановил меня - «Не говори ерунды, мы должны мириться с этим ». Он сказал «Если бы они знали кто мы, думаешь это помогло бы тебе получить свободное место в поезде, в котором их нет?».
Это не улучшило моего состояния, но именно тогда я заметил проводника спального вагона, наблюдавшего за мной. Выражение его лица внезапно изменилось. Он шептал что-то проводнику в форме, указывая на меня, и я понял разговор шел обо мне. Затем проводник сделал шаг навстречу и вся обходительность отразилась на его физиономии.
«Чем могу быть вам полезен?» спросил он. «Не желаете место в спальном вагоне?».
<span>« Конечно, буду вам признателен, если вы отыщете место, сгодится любое». </span>
<span>«У нас ничего не осталось, кроме большого семейного купе», он продолжал «с двумя койками и парой кресел, оно полностью в вашем распоряжении. Сюда, Том, отнеси чемоданы!». </span>
Затем он приподнял шляпу в знак приветствия, и мы прошли в вагон. Мне хотелось перекинуться словами с компаньоном, но я передумал. Проводник приготовил уютное купе, и сказал расплываясь в улыбке с многочисленными поклонами:
<span>«Не желаете чего-нибудь еще? Вам можно все, что угодно сэр». </span>
«Можно немного горячей воды?» - спросил я.
«Да, сэр, я лично принесу».
«Отлично! Вот эта лампа висит слишком высоко над койкой, можно принести лампу получше, чтобы закрепить ее в изголовье моей кровати ниже полки для багажа. Так удобнее читать».
<span>«Лампа, которую вы хотите, находиться в соседнем купе. Я принесу ее и закреплю. Она будет гореть всю ночь. Да, сэр, Вы можете просить все что угодно, весь поезд будет рад угодить вам». И он исчез. </span>
Улыбнувшись компаньону, я сказал: «Ну что ты скажешь теперь? Не поменяли ли они отношение ко мне, после тог как поняли, что я Марк Твен? Результат очевиден, не так ли?». Компаньон не ответил, поэтому я добавил «И тебе не нравиться как тебя обслуживают? И все по тому же тарифу».
<span>В то время как я произносил это, улыбающаяся физиономия проводника появилась в дверном проеме: «О, сэр, я узнал вас с первой минуты, как только увидел. И поделился с провоником». </span>
«Вот как, мой мальчик», говорил я протягивая ему хорошие чаевые «Ну и кто я?».
<span>«Господин Маккленнам, мэр Нью-Йорка» - сказал он и снова исчез.</span>