Іші күю-өкіну
көре алмау-қызғану
ала көзімен атты-жек көрді
бармағын тістеді-өкінді
ІІ. Мақсаты: 1. Білімділік
Жаңа білімді жете меңгерту, жан - жақты сапалы білім беру.
2. Дамытушылық
Оқушылардың білімін, ойлау, еркін сөйлеу қабілетін,
шығармашылық қабілетін дамыту, қиялына қанат бітіру.
3. Тәрбиелік:
Білімді, сауатты, теорияны іс - тәжірибе жүзінде қолдана білетін
жеке тұлғаны қалыптастыру.
ІІІ. Пәнаралық байланыс: Әдебиет, тарих, сурет, халық педагогикасы
ІV. Көрнекілігі: Интерактивті тақта арқылы тіл жанашыры - Ахмет Байтұрсынов, сөз өнерінің саңлақтары: Би - шешендер, Абай Құнанбаев,
<span>Мағжан Жұмабаев, Мұқағали Мақатаев, Әбу Сәрсенбаевтардың тіл туралы сөздері мен портреттерін көрсету, үстеудің мағыналық түрлеріне арналған кесте, тақырыпты жүргізіп қою, тіл туралы мәтін, сатылай кешенді талдау үлгісі,(морфология, синтаксис) деңгейлік тапсырмалар, сауалнама, үй тапсырмасын арнайы белгіге жазып қою, бағалау парағын пайдалану.(Интерактивті тақта мүмкіндіктерін пайдалану.)
</span>
Кешегі Исатайдың барында,
<span>Алақандай Нарынды </span>
<span>Басушы едік құлаштай! </span>
<span>Жәбір беріп, жапа етсең, </span>
<span>Былғанған басым ласқа-ай! </span>
<span>Мен бір шарға ұстаған қара балта едім, </span>
<span>Шабуын таппай кетілдім. </span>
<span>Қайраса, тағы жетілдім… </span>
<span>Көрмес, келмес деп едім, </span>
<span>Өз еркіммен бетіңді-ай!. </span>