Визначальні риси імпресіонізму:
- зображується не сам предмет, а враження від нього («Бачити, відчувати, виражати — в цьому все мистецтво», — проголошували Едмонд і Жуль Ґонкури); - імпресіоністи орієнтуються на почуття, а не на розум;
- відмова від ідеалізації: ставлячи перед собою завдання зафіксувати реальні моменти, імпресіоністи найчастіше заперечували поняття ідеалізації й ідеалу, адже ідеал відсутній в конкретній реальності;
- часопростір ущільнюється і подрібнюється, предметом мистецької зацікавленості стає не послідовна зміна подій і явищ (фабула), не соціальний, логічно впорядкований історичний відрізок або період життя героя, а уривчасті фрагменти, відбиті у свідомості персонажа;
- герой імпресіоністичного твору цікавий не так своєю активністю, спрямованою на перетворення зовнішнього світу, як саме «пасивною» здатністю сприймати, реагувати на зовнішні збудники, бути носієм, навіть колекціонером вражень;
- найпоширенішим жанром імпресіонізму стає новела. Український імпресіонізм на тлі західноєвропейського мав яскравіше лірико-романтичне забарвлення, що зближувало його (а нерідко й змішувало зовсім) з неоромантизмом та символізмом.
Потому что у северных народов, привыкших к холоду, быстрый обмен веществ, а у южных - довольно медленный. В течение года их организмы постоянно меняют скорость обмена, поэтому северян чаще всего разносит. Особенно весной и осенью. А у южных народов температура не так колеблется, как на севере поэтому они не толстеют. У северян маленький рост, потому что на севере мало Солнца и питательных веществ, в отличии от более южных регионов.
На этом уроке, мы узнаем и изучаем разных авторов например:, Пушкина, Гоголя и т.д. (Литература)
Это человек который ходит в школу, к слову ученик, но синоним (Школьник)
На этом уроке мы учимся определять место нахождение определенного объекта (География)
На этом уроке мы узнаем о животных, растениях и т.д. (Биология)
На этом уроке мы мастерим разные вещи своими руками (Технология)
Это задание задают нам, чтобы мы сделали это дома (Домашняя работа)
На этом уроке, мы учимся считать, изучаем дроби и т.д. (Математика)
Это урок на котором мы работаем на компьютерах (Информатика) (ну, это у меня на уроке на компьютерах)
На этом уроке мы узнаем как общатся с обществом (Обществознание)
Надеюсь помогло)
Скажите если неправильно.