В моей школьной жизни сыграли важную роль учителя. Для меня они многое значат. Они подавали мне пример образованного, рассудительного человека, учили многим знаниям, различным предметам, рассказывали много интересного, при этом развивая мои интересы, помогали мне во многом.
Учитель – это человек с большой буквы с огромным, чистым и добрым сердцем. Человек, который отдает нам часть своей жизни, отдает ее каждому и при этом ни капли не жалеет. Человек, который всегда готов тебя выслушать и придти на помощь. Он вкладывает в нас свою любовь и заботу, ничего не требуя взамен. Учитель – это незаменимый человек в судьбе каждого школьника.
Я никогда не смогу забыть учителей, которые были рядом со мной на протяжении стольких счастливых лет. Каждый оставил след в моей душе. Особенно я благодарна своему классному руководителю, который в любую минуту мог помочь, успокоить, поддержать словом, советом. Этот человек мне стал родным и близким.
И мечтаю сейчас об одном - вернуть назад эти чудесные счастливые мгновения детских лет, подойти и <span>сказать моим учителям только одно - «Спасибо Вам, Дорогие учителя!»</span>
Калашников: он спокоен в бою, потому что не боится умереть за честь семьи, а вот Кирибеевич: изначально был немного не спокоен, а после речи Калашникова, у Кирибеевича страх разум победил, они начали бой. Кирибеевич начал пытаться как можно скорее закончить битву в свою пользу, из-за сраха быть опозоренным в его кругах, но именно растерянность и страх сыграли злую шутку, он суетился и умер от внезапного удара в весок.
1.АРХИТЕКТУРА
<span>Архитектура (греч. - "мастер, строитель") - монументальный вид искусства, целью которого является создание сооружений и зданий, необходимых для жизни и деятельности человечества, отвечая утилитарным и духовным потребностям людей </span>
<span>2.ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО </span>
<span>Изобразительное искусство-группа видов художественного творчества, воспроизводящих визуально воспринятую действительность. Произведения искусства имеют предметную форму, не изменяющуюся во времени и пространстве. К изобразительному искусству относятся: </span>
<span>ГРАФИКА </span>
<span>Графика (в переводе с греческого - "пишу, рисую") - это, прежде всего рисунок и художественные печатные произведения (гравюра, литография) . </span>
<span>ЖИВОПИСЬ </span>
<span>Живопись - плоскостное изобразительное искусство, специфика которого заключается в представлении при помощи красок, нанесенных на поверхность изображение реального мира, преобразованных творческим воображением художника. </span>
<span>СКУЛЬПТУРА </span>
<span>Скульптура - пространственно - изобразительное искусство, ос-ваивающее мир в пластических образах. </span>
<span>По определению скульптура бывает монументальная, декоративная, станковая. </span>
<span>3.ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО </span>
<span>Декоративно-прикладное искусство - вид творческой деятельности по созданию предметов быта, предназначенных для удовлетворения утилитарных и художественно-эстетических потребностей людей </span>
<span>4.ЛИТЕРАТУРА </span>
<span>Литература - вид искусства, в котором материальным носителем образности является слово </span>
<span>Литература подразделяется на: </span>
<span>- Художественную </span>
<span>- Учебную </span>
<span>- Историческую </span>
<span>- Научную </span>
<span>- Справочную </span>
<span>Основные жанры: </span>
<span>- Лирика </span>
<span>- Драма </span>
<span>- Эпос </span>
<span>- Эпопея </span>
<span>- Новелла </span>
<span>- Повесть (рассказ) </span>
<span>- Роман </span>
<span>- Баллада </span>
<span>- Поэма </span>
<span>5.МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО </span>
<span>Музыка - (от греч. - искусство муз) , вид искусства, в котором средством воплощения художественных образов служат определенным образом организованные музыкальные звуки </span>
<span>6.ХОРЕОГРАФИЯ </span>
<span>Хореография (гр. - пляска+ - пишу) - вид искусства, материалом которого являются движения и позы человеческого тела, поэтически осмысленные, организованные во времени и пространстве, составляющие художественную систему. </span>
<span>7.ТЕАТРАЛЬНОЕ ИСКУССТВО </span>
<span>Театр - вид искусства, художественно осваивающий мир через драматическое действие, осуществляемое творческим коллективом </span>
<span>8.ФОТОГРАФИЯ (ФОТОИСКУССТВО) </span>
<span>Фотография (гр. свет+ пишу) - искусство, воспроизводящее на плоскости, посредством линий и теней, самым совершенным образом и без возможностей ошибки, контур и форму передаваемого ею предмета. </span>
<span>9.КИНОИСКУССТВО </span>
<span>Кино - искусство воспроизведения на экране запечатленных на пленку движущихся изображений, создающих впечатление живой действительности</span>
Жанры фольклора предназначенные для детей и особенно для развития ребенка собраны в этом вопросе.
Пестушка - это небольшое стихотворение с очень простыми словами, которое матери читали детям
Потешка - почти тоже самое, что пестушка, но только в потешке используется игра с руками ребенка, ладушки например.
Приговорка - таким образом люди с давних пор обращались к животным, наделяя их какими-то свойствами и полномочиями
Закличка - особый жанр народного творчества, в котором человек просил у природы чего-то конкретного, осталась от языческих обрядов
Колыбельная - песня на ночь, обычно служит для успокоения возбужденного ребенка, но также может играть охранительную роль против дурных снов и злых ночных сил
Скороговорка - короткая фраза в которой требуется быстро выговорить сложное сочетание букв и звуков, помогает улучшить речь ребенка
Считалочка - способ выбрать кого-то, например в игре, исполняется в стихотворной форме
Загадка - стихотворение о чем-то, что не называется явно, и что ребенок должен сам угадать, развивает воображение ребенка.
Прибаутка - короткая шутка в стихах, помогает увлечь или отвлечь ребенка
Бабушка является важным человеком в жизни главного героя - мальчика Вити. Мать Вити утонула, и после ее гибели воспитание мальчика легло на плечи бабушки и дедушки:
"Когда утонула мама, бабушка не уходила с берега, ни унести, ни уговорить ее всем миром не могли."
Бабушка Вити - это уже пожилая женщина, "старый человек":
"Я прислушался. Снизу доносилось трудное дыхание старого человека. Жалко будить, устала бабушка. Ей рано вставать."
Бабушку зовут Катериной Петровной:
"Задаст тебе Катерина Петровна! Задаст!"
О внешности бабушки известно следующее:
"Полушалок на голове, концы его пропущены под мышки и крест-накрест завязаны на спине. Под полушалком крашенная в бордовый цвет кофта. Вынималась эта кофта из сундука по большим праздникам и по случаю поездки в город."
"...бабушка... стала подбирать волосы, сплетать их в косу, держа тряпочку для завязки косы в зубах."
Бабушка воспитывает Витю в строгости. Мальчик слушается бабушку, так как знает, что иначе ему будет "худо":
"Бабушка никогда не позволяла таскаться с кусками хлеба. Ешь за столом, иначе будет худо."
"Улизнуть не так-то просто. Бабушка знает все мои повадки наперед."
Строгая бабушка требует от Вити "отчет и расчет" за его проступки:
"Грустно. Тоска на сердце — предчувствует оно встречу с бабушкой, отчет и расчет."
"Я думал, сейчас бабушка обнаружит мое мошенничество, даст мне что полагается, и уже приготовился к каре за содеянное злодейство. Но обошлось."
Витя знает, что ему не отделаться враньем и слезами от бабушки, как это делают соседские дети:
"Я и сам знал, что им-то, левонтьевским, «ха-ха!», а мне «хо-хо!». Бабушка моя, Катерина Петровна, не тетка Васеня, от нее враньем, слезами и разными отговорками не отделаешься."
Когда Витя поступает плохо, бабушка кричит на него и иногда даже "поддает", то есть бьет:
"...бабушка только кричит, еще нет-нет да поддаст — у нее не задержится."
"Ну разок и щелкнет, так что за беда! За такое дело и не разок можно…" (щелкнет - то есть ударит)