<span>1) Библиотека ежегодно пополняется тремястами пятьюдесятью книгами.
2) Разность между восемьюдесятью семью и пятьюдесятью восемью составляет двадцать девять.
3) Из тридцати одного участника соревнований особенно выделялись десять.
4) небольшой посёлок с четырьмя тысячами двумястами жителями привлекает много туристов.
5) В работе съезда принимало участие около шестисот работников культуры.</span>
Отважный лётчик вернулся из опасного полёта.
ПОДЛЕЖАЩИЕ(одной чертой) - лётчик.
СКАЗУЕМОЕ(двумя чертами)-вернулся.
ЧАСТИ РЕЧИ- отважный-глагол, лётчик-существительное, вернулся-глагол, из-предлог, опасного-прилагательное, полёта-существительное.
Тяжело мне нести сумку с яблоками
Ответ:
Мой друг снова начал бегать по утрам.
Я стал умнеть, прочитав данную книгу.
Я бы мог помочь, но нет возможности.
Завтра должен был пойти снег, но выглянуло солнышко.
Учитель хотел провести классный час, но в школе отключили свет.
Мой дедушка решил помочь мне.
Объяснение:
Сложносочиненное предложение - сложное предложение с сочинительной связью между его частями.
Группы по смысловым отношениям:
<span>1) одновременность событий:
</span>И далеко на юге шел бой, и на севере вздрагивала земля от бомбовых ударов.
<span>
2) последовательность событий:
</span><span>Дуня села в кибитку, слуга вскочил на облучок, ямщик свистнул, и лошади поскакали (А.Пушкин)
</span>
3) временные отношения:
<span>Капитан остановил пароход, и все стали просится погулять( Когда капитан...)
</span>
4) причинно-следственные отношения
<span>Несколько... блиндажей остались совсем целы, и иззябшие, измученные боем люди, валясь с ног от усталости и желания спать, всеми силами тянулись туда погреться(К.Симонов)
</span>
5) результат того, о чем говорится в первом предложении:
<span>Пугачев дал знак, и меня тотчас отпустили и оставили. (А.Пушкин) </span>