Наиболее распространенной на Древнем Востоке была монархическая форма правления в виде восточной деспотии. Она характеризовалась неограниченным объемом власти обожествленного правителя, существованием дворцовой системы управления, сочетанием строжайшей централизации с сохранением органов общинного самоуправления в качестве низового звена.
Появление подобной формы организации государственной власти было обусловлено природно-климатическим фактором. В древности необходимость совместных усилий для предотвращения разрушительных последствий наводнений, а позднее и для экономного и совместного использования воды требовала вмешательства центральной власти. И уже с момента своего возникновения древневосточное государство кроме осуществления функции подавления должно было брать в свои руки дело поддержания и правильного использования оросительной системы. Такого рода контроль за общественным производством усиливал позиции государственной власти, укреплял монархию.
Основные признаки подобной формы правления заключались в следующем. Во главе государства стоит правитель – царь. В Египте он назывался фараон, в Индии – раджа, в Китае – ван, в Вавилоне – патеси-лугаль. В руках правителя сосредоточена вся полнота власти. Он возглавляет государственный аппарат, является верховным военачальником, верховным судьей и т.д. «Государство – это царь: такова вкратце суть всех элементов государства», – утверждал древнеиндийский памятник. Личность правителя обожествлялась. В Египте фараона называли «большим богом», а затем к имени правителя стали присоединять титул бога Солнца – Ра. В Китае все правители – ваны считались сыновьями «небесного владыки». Отсюда и наименование вана – тяньцзы («сын неба»).
Древнеиндийский раджа изображался как “великое божество в образе человека”, считался воплощением восьми божеств – хранителей мира – Луны, Огня, Солнца и т.д. Точно так же во введении к вавилонским Законам царя Хаммурапи утверждается, что Хаммурапи, “могучий царь, солнце Вавилона”, был призван великими богами, которые даровали ему народ ("черноголовых”).
Подробнее - на Znanija.com -
znanija.com/task/26821554#readmore
Освіта: на західноукраінських землях змінили систему освіти. Відбулися за реформою Маріі Терезіі та Йософа II. У 1841 в початкових школах Гличини навчалося лише 14 відцотків дітей віку 5-12 років. У Буковині відбувалася румунізація системи освіти. Навчання здійснювалося румунською й німечкою мовою. Украінська мова до шкіл не допускалася. У 1850 році діяло 55 шкіл.
<span>Нет.Они были обречены, т.к. не было поддержки народа, это было замкнутое выступление горстки офицеров и находящихся в подчинении солдат, которым не было даже все ясно.Выступление ограничивалось рамками Cенатской площади.Еще дедушка Ленин подметил, что "страшно далеки они были от народа", у них не было программы, не ясны цели, они не представляли, что им делать дальше, да и сам руководитель восстания Трубецкой не явился на площадь в срок .Так что мое мнение они не могли победить в этом восстании.</span>
Ксеркс) он за персов все
остольные за греков...............
<span>Как я понимаю, нужны исторические объединения, а не современные. </span>
<span>Их было мало. </span>
<span>1) Гильдии. Объединялись по признаку профессии. Вместе закупали ресурсы, договаривались о ценах, обучали новичков и т.п. Вступление в гильдию обычно было делом нелёгким и долгим, ученики годами выполняли для этого необходимые задания. </span>
<span>2) Нечто вроде нынешних клубов. Объединялись чтобы вместе посидеть в трактире, сходить на соревнование лучников и т.д. </span>
<span>3) В некоторых городах были объединения по признаку национальности: В Новгороде Великом - Немецкий Квартал, в Казани Армянский Квартал и т.д. </span>
<span>4) Часто объединялись неженатые парни и незамужние девушки чтобы найти себе пару. </span>
<span>5) В некоторых городах с демократической формой правления (например, Новгород) были и настоящие политические партии. </span>
<span>6) В том же Новгороде существовали "ушкуи", которые периодически собирались в крупные отряды и шли грабить соседние земли. </span>
<span>7) в японии были гомумин (пятидворки). Это принудительные объединения жителей по 5 дворов, которые отвечали за налоги, призыв, местные работы, розыск беглецов, правопорядок и т.п. </span>
<span>Ну, думаю, 6-му классу достаточно... Если нет - пиши, ещё чего вспомню.</span>