1. Джульетта, ты как день! (обращение)
2. И невозможное возможно.
3. Существует, кстати, интересная легенда о происхождении этого названия. (вводное слово выделяется с обеих сторон запятыми)
4. Увы, мой стих не блещет новизной, разнообразьем перемен неожиданных. (вводное слово + однородный член предложения)
Итого только одну запятую нужно ставить в первом варианте ответа.
Василий шёл домой. Я пришёл в магазин и купил 500 грамм конфет. Я приехал с вокзала в половине восьмого (19:30)
Пока я еду на транспорте,я слушаю музыку.Но вот я вышел и пошёл пешком.Теперь я пешеход.Для меня по обеим сторонам улицы,вдоль дороги,сделаны тротуары
Если бы я получил плохую отметку, я бы непременно расстроился. Ведь я огорчаю этим и родителей, и учителей. В первую очередь, я бы извинился перед родителями за плохую оценку. Потом я бы постарался изменить свою оценку на более положительную. Я знаю, что для хорошей отметки нужно упорно трудиться, поэтому я стараюсь изо всех сил. Если бы у меня что-то не получалось или я не понимал-бы что-то, то я спросил бы у родителей правильное решение, попросил объяснить непонятную тему. Если бы мне удалось исправить оценку, то я был бы безумно рад.
1 . чего?
2. чем?
3. как?
4. кого?