Огурцы на нашей грядке целый день играют в прятки.
огурцы-огурец,
на грядке-грядка,
день-денёк,
в прятки-пряточки.
Ответ:
великий ,горячо ,кидать,медлительный,разумный ,беглец ,ужас.
8 Е А Б
9Б В Г
Основным сходством является отсутствие одного из главных членов.
А отличий больше:
Во-первых, назывные не делятся на категории, а глагольные делятся на определенно-личные, неопределенно-личные и безличные.
<span>Во-вторых, назывные содержат в себе предмет без его действия, а в глагольных есть действие, но нет предмета, который совершает это действие.
</span>
Привет из России.
я узнал много нового.
<em> Странный цветок.
То, что когда-то давно нашим бабушкам и дедушкам казалось довольно обычным, для нас сейчас большая редкость. Оглядываясь назад, ты понимаешь сколько всего изменений произошло за долгое время. Человек разучился ценить то, что есть вокруг него, и не задумываясь, уничтожает это. На что же будут любоваться наше будущее, если мы продолжим жить также? Именно в этом рассказе автор попытался ответить на этот вопрос на примере обычной ромашки. Автор, не боясь, заглянул в будущее. Дети нашли цветок, но не знали как он называется. Цветок был настолько необычен и интересен, что они приняли это за цветок с другой планеты, заброшенный инопланетянами. Ни родители, ни соседи не знали, что это за цветок. Это был цветок с белыми колесиками с желтой серединкой. Все заинтересовались новым новоселом, но никто не мог сказать что это за цветок. И лишь бабушка, сквозь слезы, сказала, что это Ромашка. В ответ на это дети сказали, что они никогда не слышали о ромашке. Бабушка начала рассказывать об этом цветка. она рассказала как в своем детстве, все поле было усыпано ромашками. Люди, не задумываясь, срывали их, плели венки. И вскоре ромашек не стало. Бабушка просила прощения у своих внуков. Именно из этого рассказа мы понимаем, что надо ценить свое наследие и заботиться об окружающей среде, чтобы и наши внуки могли любоваться природой, не смотря картинки из книг, а выходя на улицу. Заботьтесь об окружающей среде!</em>