ВОТ ПРОЧИТАЙ ВНИМАТЕЛЬНО!!!! ВСЕ ДОСТУПНО!!!!
Правописание приставок при и пре
Безударные гласные в приставках
Написание этих приставок подчиняется общему правилу; обе приставки встречаются под ударением:. ср привязь, приступ, призвук, присвист, прибыл, приданный, призванный и Прерванный, преданный. Применение общего правила требует учета разных значений этих приставок.
Приставка ПРИ имеет Следующие Основные значения:
1. близости, непосредственного примыкания к чему н, напр .:. Приморье, Прибалтика, прибрежный, придорожный, приграничный, приуральский, приволжский;
2. приближения, добавления, напр .: прибежать, придвинуть, приделать, пристроить, приписать, прикупить;
3. неполноты действия, напр .: приоткрыть, приподнять, присесть, приободрить, притушить;
4. доведения действия до определенного результата, напр .: приготовить, приучить, приласкать, пристыдить, примирить, примерить;
5. в глаголах с суффиксами -ыва (-ива), -ва - значение сопутствующего действия, напр .: приговаривать, пританцовывать, припевать.
Приставка пре в соединении с прилагательными и наречиями обозначает высокую степень КАЧЕСТВА, напр .: предобрый, премилый, пренеприятный, препротивно, преспокойно, предостаточно. Глаголах приставка В пре обозначает действие Действие, проявляющееся в высокой степени (преисполниться, превозносить, преуспевать), или имеет значения, к значениям близкие приставки пере (прервать, преломляться, преградить, претерпеть). В таких словах, как превысить, пресытиться, преизбыток, приставка пре обозначает чрезмерность, выход за пределы чего н.
Некоторых словах В Значение приставок пре и ПРИ НЕ вполне ясно: их или Выделение сомнительно, напр .: презирать, преподавать, преследовать, преподнести, препроводить, престарелый, привольный, пригодный, пригожий, причудливый, приказывать, привет. Написание таких слов определяется в словарном порядке.
Примечание 1. Различаются приставки в глаголах преувеличить, приумножить и в составляющих пару, близких по смыслу приставкой пре Имеют Значение "представить что н. бо в льщих (меньших) размерах, чем на самом деле ». Глагол приумножить означает "еще более умножить, увеличить", а приуменьшить - "несколько уменьшить.
<span>Примечание 2. Различается также написание других близких или совпадающих по слов с звучанию приставками пре и ПРИ, напр .: пребывать (где) - прибывать (куда), предать (кого что) - придать (кому чему), предел - придел, преемник - приёмник, восприемник; преклонить (колени, голову) и преклоняться - приклониться) "нагнув (нагнувшись), приблизить (ся), прислонить (ся) к чему н. '; преступить (что) - приступить (к чему), претворить (во что) - притворить (что) и притвориться, преходящий - приходящий, претерпеть - притерпеться, непременный - неприменимый, преставиться - приставить, непреложный - приложить.
</span>
1Стихотворение «Я памятник себе воздвиг нерукотворный...» было написано 21 августа 1836 года, то есть незадолго до смерти Пушкина. В нем он подводит итог своей поэтической деятельности, опираясь на традиции не только русской, но и мировой литературы. Непосредственным образцом, от которого отталкивается Пушкин, стало стихотворение Державина «Памятник» (1795), получившее большую известность. При этом Пушкин не только сопоставляет себя и свою поэзию с великим предшественником, но и выделяет характерные именно для своего творчества особенности. 2)Его главная тема — прославление истинной поэзии и утверждение высокого назначения поэта в жизни общества. Идея:создать гармоничное завершение размышлениям о поэтической славе и преодолении смерти через боговдохновенное искусство. 3)Композиция:Пушкин верит, что его душа, заключенная в стихах, бессмертна: Душа в заветной лире Мой прах переживет и тленья убежит. В последней строфе поэт призывает музу быть благосклонной, то есть просит о том, чтобы вдохновение не покидало его. Также просит «хвалу и клевету приемлить равнодушно», потому что толпа непостоянна: сегодня она хвалит, а завтра – стыдит и ненавидит твои стихи. Конечно, это введет в заблуждение или в растерянность кого угодно. Последняя строка уговаривает музу «не оспоривать глупца». Если человек не понимает всего того, что хотел передать поэт в стихах, то и не нужно доказывать ему о значимости поэта и поэзии на нашей земле. В первых четырех строфах лирический герой размышляет над своим поэтическим наследием, последняя строфа – обращение к музе. 4)Лирическим героем является сам автор. 5)Лексика высокого стиля, что характерно для данного жанра: «воздвиг», «главою», «велению».В стихотворении использовано много ярких средств языковой выразительности. Например, аллегория (под словом «памятник» подразумевается то, что поэт создал за свою жизнь), эпитеты (памятник нерукотворный, главою непокорной, в заветной лире, мир подлунный, по Руси великой, сущий язык, друг степей калмык, дикой тунгус), олицетворения (душа прах переживет и тленья убежит; муза, будь послушна, хвалу и клевету приемли равнодушно, не оспаривай глупца), антитезы (нерукотворный и непокорной, чувства добрые и жестокий век, хвалу и клевету), архаичные слова, которые придают стихотворению торжественность (пиит, доколь, в заветной лире, по Руси великой, воздвиг нерукотворный, приемли, сущий, не оспаривай). Сложные предложения, использована инверсия.Изобразительные средства иносказания: эпитеты: «памятник нерукотворный», «главою непокорной», «заветной лире». 6)По своей возвышенности произведение можно определить как оду. Оно воспевает поэта и его заслуги. 7)Значимость темы и высокий пафос стихотворения определили особую торжественность его общего звучания. Медленный, величественный ритм создается не только за счет одического размера (ямб с пиррихием), но и широкого использования анафоры («И славен буду я...», «И назовет меня...», «И гордый внук славян...», «И долго буду тем любезен...», «И милость к падшим..»), инверсии («Вознесся выше он главою непокорной Александрийского столпа), синтаксического параллелизма и рядов однородных членов («И гордый внук славян, и финн, и ныне дикой тунгус...»). Созданию высокого стиля способствует и подбор лексических средств. Поэт использует возвышенные эпитеты (памятник нерукотворный, глава непокорная, заветная лира, в подлунном мире, гордый внук славян), большое количество славянизмов (воздвиг, главою, пиит, доколь). В одном из самых значимых художественных образов стихотворения использована метонимия — «Что чувства добрые я лирой пробуждал...». В целом все художественные средства создают торжественный гимн поэзии. 8)Размер: Шестистопный ямб, стопа двухсложная с ударением на 2ом слоге. Ритм и рифма, способы рифмовки: Рифмовка перекрестная. 9)На мой взгляд, стихотворение «Памятник» - одно из самых ярких и прекрасных стихотворений А.С. Пушкина, которое занимает значимое место в его творчестве. 10)Поэт подводит итоги своему творчеству, пытаясь заглянуть и в будущее.
Подробнее - на Znanija.com -
znanija.com/task/15191446#readmore
Это предложение - повествовательное, не восклицательное, сложное, союзное, ССП, осложнено деепричастным оборотом (свернувшись клубком) и однородными членами (колдует, воркует, блеснет (сказуемые) )