<span>Текст:"1) Он родился в бедной, крестьянской семье. 2) Солнечные лучи игра-ют на густой, сочной, росистой траве. 3) Я видел женщину молодую, прекрасную ,добрую, интеллигентную. 4) В сундуке я нашел пожел-тевшую, написанную по-латыни, грамоту. 5) Сквозь маленько, затяну-тое льдом, оконце пробивался свет. 6) Алеша подал ему маленькое, складное, круглое зеркальце. 7) У него были большие рыбьи глаза. 8) Вокруг тянулась плоская, унылая степь. 9) Послышался звонкий дет-ский смех. 10.) Все уснуло крепким, здоровым сном. 11) Был холод-ный осенний вечер. 12) На ветках висели крупные, тяжелые капли. 13) Дул сухой, горячий ветер. 12) В полях лежал влажный, рыхлый и осле-пительный снег. 13) Мы шли по тихой ,озаренной звездами, тайге. 14) Одуряюще пахла, омытая дождем, молодая трава. 15) Теплым летним утром отправился я в Львов. 16) Красные, голубые желтые: поднимаются к небу скалистые вершины. 17) В старом загородном парке тихо. 18) Медленно падает на землю желтый, убитый осенью, кленовый лист. "
Примечание:Объяснение не стал писать(это очень долго).На счет 16 не очень уверен в двоеточии,но в других знаках почти на сто процентов уверен.</span>
1.Дождь начался (как?) неожиданно.
2.Мы (когда?) сегодня набрали много грибов и ягод.
3.Света (как?) правильно решила задачу.
4.Ребята (как?) наизусть выучили стихотворение.
Ничего, ничего -подлежаще
нет-сказуемое
его-дополнение
297
Пруд замерзал(<em>нет</em><em> </em>окончания), река замерзала (<em>окончание А</em>), озеро замерзало (<em>окончание</em><em> </em>О), водоёмы замерзали (<em>окончание</em><em> </em>И).
298
В школе ученики учатся считать. Надо уметь читать.